導(dǎo)讀：有個詞叫做步步為營，教育孩子也是一樣，要循序漸進(jìn)，不可急功近利。

　　把多動癥孩子的行為，分解成一個個的小環(huán)節(jié)，不失為一個好辦法。家長把孩子的行為分解成一個個小環(huán)節(jié)，并對每個環(huán)節(jié)都制定具體的強(qiáng)化或懲罰指標(biāo)，并且不折不扣地執(zhí)行。也就是說，讓兒童在每一次行為環(huán)節(jié)之后都伴隨著強(qiáng)化或懲罰。這個方法，家長應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：

　　1.自己以身作則，做事情按計(jì)劃、有系統(tǒng)和條理，不盲目沖動，不感情用事。

　　2.與孩子一道從事有規(guī)則的活動，比如，家長在早晨不是只讓孩子起床，而是與之一道先洗臉?biāo)⒀�，然后打掃屋�?nèi)衛(wèi)生，最后檢查書包，吃過飯上學(xué)。

　　3.樹立嚴(yán)格的時間觀念，做事總要看表，與時間賽跑，講究做事的效率。

　　4.命令要簡明確切，不用解釋理由。并且事先提出規(guī)則，并討論能否遵守。

　　5.培養(yǎng)孩子做現(xiàn)在的事情，同時想下一個事情的習(xí)慣。比如，現(xiàn)在做數(shù)學(xué)作業(yè)，做完數(shù)學(xué)題后再做什么。

　　6.制定具體詳細(xì)的獎懲規(guī)則，每一個行為環(huán)節(jié)都伴隨著固定的獎懲程序，而且獎懲要及時，前后要一致。這一點(diǎn)實(shí)施起來，要求家長付出很多的精力。

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