導(dǎo)讀：家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多與小朋友交往、與小朋友一塊兒玩耍，不要經(jīng)常把孩子關(guān)在家里獨(dú)自玩兒童玩具、看電視、練琴等，孩子若長(zhǎng)期遠(yuǎn)離小朋友，會(huì)逐漸變得怕與人交往，內(nèi)向、孤獨(dú)、不合群。

　　2007年4月16日，韓國(guó)籍學(xué)生趙承輝在美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)開(kāi)槍打死32人、打傷20多人后自殺，制造了美國(guó)歷史上最嚴(yán)重的一起槍擊案，轟動(dòng)世界。據(jù)了解，趙承輝平時(shí)郁郁寡歡，不合群。

　　2006年7月16日，陜西農(nóng)民邱興華在漢陰縣平梁鎮(zhèn)鐵瓦殿里殘忍地殺死10人，據(jù)悉，他也很內(nèi)向“老實(shí)”。

　　2004年2月23日，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵殺害4名同學(xué)，同學(xué)、老師都反映其性格比較內(nèi)向，什么事情都悶在心里。

　　幼兒期形成的“老實(shí)”

　　近日對(duì)“美校園槍擊案”的新聞報(bào)道中，許多聲音在質(zhì)問(wèn)：為什么平時(shí)看起來(lái)的“老實(shí)人”，會(huì)突然做出出人意料的事情？

　　對(duì)此，解放軍102醫(yī)院心理科主任李寧指出，類似的惡性暴力事件還很多，大多數(shù)都是這類“老實(shí)人”干的。

　　李寧說(shuō)，性格內(nèi)向并不是壞事，但若過(guò)分內(nèi)向到不合群、孤僻，就不好了。這類“老實(shí)內(nèi)向的人”平時(shí)很少與他人交往、交流，心理問(wèn)題不會(huì)找個(gè)適當(dāng)方法及時(shí)宣泄，再多的委屈自己扛著，壓在心里。但壓多了，心理承受不了就會(huì)走極端。

　　這些不好的性格，其實(shí)都是一個(gè)人在幼兒時(shí)期形成的。

　　美國(guó)前教育部助理副部長(zhǎng)﹑現(xiàn)任聯(lián)邦勞工部西區(qū)總長(zhǎng)的張曼君也認(rèn)為，孩子出事多半與父母的教育有關(guān)。亞裔父母常常重視孩子的物質(zhì)需求，卻忽視心靈上的溝通。她呼吁華人父母多與兒女交流溝通，避免孩子形成嚴(yán)重心理疾病。

　　從小培養(yǎng)孩子親社會(huì)

　　性格形成期的幼兒，多給予好的親社會(huì)行為培養(yǎng)，就可以避免養(yǎng)成孤僻內(nèi)向的性格。

　　家長(zhǎng)是孩子真正的第一任啟蒙老師，對(duì)培養(yǎng)孩子的親社會(huì)行為起著舉足輕重的表率作用。家庭和睦，家長(zhǎng)和鄰里、同事之間關(guān)系好，孩子從小在這樣和諧友善的環(huán)境中成長(zhǎng)，看在眼里，記在心里，耳濡目染，就會(huì)像父母一樣學(xué)著與人交往，與人建立良好的人際關(guān)系。家長(zhǎng)對(duì)孩子在與人交往中表現(xiàn)出來(lái)的親社會(huì)行為，如幫助小朋友等，要及時(shí)表?yè)P(yáng)、強(qiáng)化。

　　家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多與小朋友交往、與小朋友一塊兒玩耍，不要經(jīng)常把孩子關(guān)在家里獨(dú)自玩兒童玩具、看電視、練琴等，孩子若長(zhǎng)期遠(yuǎn)離小朋友，會(huì)逐漸變得怕與人交往，內(nèi)向、孤獨(dú)、不合群。對(duì)孩子偶爾表現(xiàn)出來(lái)的過(guò)分自私、唯我獨(dú)尊等不良行為，要和藹地批評(píng)教育，不要粗暴打罵，尤其不要講有損孩子自尊心的話，如“你天生笨，你就不如某某某”等，不然會(huì)在有些孩子心中產(chǎn)生反社會(huì)的仇恨心理。家長(zhǎng)應(yīng)多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，避免讓其看血腥暴力的電視、電影、書(shū)籍等。

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