導(dǎo)讀：孩子可塑性很大，所以其“犟”中不足的一面是可以改變的。當(dāng)孩子發(fā)“犟”脾氣時，家長可裝著若無其事，當(dāng)孩子平靜下來后，再向他講道理，使他明白無理的要求，無論再鬧也不可能得到滿足。

　　家長把孩子的玩具拿走，孩子哭鬧不休，家長會覺得孩子太“犟”不聽話。其實，“犟”的孩子自我意識強，好勝心強，家長加以引導(dǎo)，孩子就會將這個“壞性格”發(fā)展成為獨立的性格、自信自強、堅強的毅力等。

　　其實，“犟”的孩子自我意識強，好勝心強，并具有一定程度的韌性。如果做家長的善于觀察與利用孩子身上蘊藏著的“閃光點”，及時加以引導(dǎo)，那么孩子就有可能將這個“壞性格”發(fā)展成為良好的個性心理品質(zhì)，如獨立的性格、自信自強、堅強的毅力等。如果家長以犟制犟，那么孩子為了達到目的以至于糾纏不休，其后果可能是父母痛揍孩子一頓或不耐煩而讓了步，使孩子形成不良性格。一旦家長與孩子的感情有了裂痕，造成對立情緒，孩子有可能總是逆著成人的意愿行事。

　　因為孩子可塑性很大，所以其“犟”中不足的一面是可以改變的。當(dāng)孩子發(fā)“犟”脾氣時，家長可裝著若無其事，當(dāng)孩子平靜下來后，再向他講道理，使他明白無理的要求，無論再鬧也不可能得到滿足。

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