天冷了，你們的娃娃只穿了這些衣服一定會(huì)冷的，我們來(lái)給他穿上厚一點(diǎn)的衣服，讓他暖和些。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在操作活動(dòng)中，能夠用——對(duì)應(yīng)的方法，比較多少、一樣多。

　　2、鞏固穿戴衣帽的技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　娃娃若干，比娃娃數(shù)量多或少的帽子、手套、碗、筷、勺等若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)活動(dòng)興趣：

　　出示娃娃，激發(fā)幼兒的操作欲望：

　　——“天冷了，你們的娃娃只穿了這些衣服一定會(huì)冷的，我們來(lái)給他穿上厚一點(diǎn)的衣服，讓他暖和些。”

　　幼兒辨認(rèn)所提供的操作材料，模仿教師的語(yǔ)言，正確說(shuō)出每種物品的名稱(chēng)和量詞，如：一件衣服、一條圍巾。

　　2、嘗試積累經(jīng)驗(yàn)：

　　——“請(qǐng)你們給自己的娃娃穿上一件衣服，戴好帽子和圍巾。”

　　幼兒每人一只娃娃、衣服兩件、帽子一頂、圍巾一條：

　　——“有多出來(lái)的東西嗎？什么東西多了呢？”

　　幼兒在操作中感知——對(duì)應(yīng)和比較多少。

　　得出結(jié)論：衣服要比娃娃多。

　　3、鞏固遷移經(jīng)驗(yàn)：

　　教師領(lǐng)幼兒到布置好的桌旁：

　　——“廚房里有許多碗、筷、勺子，我們來(lái)給客人分餐具，每人一只碗、一雙筷子、一只勺子。”

　　幼兒操作，進(jìn)一步感知比多少的方法，并得出碗、筷、勺子多少的結(jié)論。

　　師生共同驗(yàn)證結(jié)論：大家一起數(shù)碗、筷、勺子的個(gè)數(shù)，得出哪個(gè)多，哪個(gè)少。

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