導(dǎo)讀：淘氣兒童往往“讓人歡喜讓人憂”，而對他們的家長來說，又往往“憂慮”大于“歡喜”。

　　德國兒童心理學(xué)家和兒童教育專家，總結(jié)了幾位開明又頗富創(chuàng)見的家長與淘氣兒童融洽相處的經(jīng)驗——

　　*不要讓淘氣兒童自感“異常”。要是家長常把“這家伙太頑皮了，連老師也怕他”、“這野小子的淘氣整個街區(qū)都出了名”或“我從來沒見到過這么淘氣的孩子”等話掛在口上，頑童們便會下意識地覺得自己與其他小伙伴相比不算“正常”。而正是這種“異常”的自我感覺，對孩子的心理上的健康成長可能產(chǎn)生負(fù)面影響，而且一學(xué)可能不利于培養(yǎng)孩子種種伏特品格。對家長來說，須意識到淘氣僅是兒童的一種天性，既不一事實上是缺點，也不一事實上能預(yù)示著兒童的前程，因而并不值得對此大驚小怪。

　　*多點“好笑”、少點“好氣”。家長對頑童做出的種種澮常常會感到既好氣又好笑。如果頑童搗亂不算太大也沒有讓你太難堪，那么不妨少點“好氣”、多點“好笑”。這不僅是限于寬松家庭氣氛的考慮，而且還有利于你自己的健康，此外較為寬松的家庭氣氛也有助于頑童克服缺點，健康成長。

　　*減輕淘氣兒童的心理壓力。許多家庭叭是以為淘氣兒童給家庭帶來了麻煩，但從不想到淘氣兒童本身也可能承擔(dān)著巨大的心理壓力——這壓力的來源多種多樣，包括闖禍?zhǔn)芰P。要減輕孩子由于心理壓力過大而產(chǎn)生的負(fù)面情緒，家長一是須注意處罰方式，二是須注意在孩子每每乞丐錯誤取得進(jìn)步或做了好事后及時予以肯定、表揚。

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