導(dǎo)讀：父母打孩子，往往是出于一時沖動，卻會造成不可彌補的嚴(yán)重后果——使孩子產(chǎn)生不良的心態(tài)和心理偏差。這一點，迄今尚未引起廣大家長的廣泛重視。經(jīng)常挨打的孩子，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。

　　說謊有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打。孩子為了避免皮肉之苦，瞞得過就瞞，騙得過就騙，騙過一次，就可減少一次“災(zāi)難”�？墒呛⒆诱f謊，往往站不住腳，易被家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長態(tài)度更加強硬。為了逃避挨打，孩子下一次做錯事更要說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

　　懦弱如果孩子經(jīng)常挨家長的拳打腳踢，時間一久，這種孩子一見到家長，就會感到害怕、不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只得乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這種孩子往往會唯命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動。

　　孤獨經(jīng)常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會使孩子的自尊心受到傷害，往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。于是這種孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上顯得孤獨。

　　固執(zhí)有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對立情緒，逆反心理。于是，有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要東，他偏要西，存心讓家長生氣。有的孩子父母越打越不認(rèn)錯，犟勁越大，常常用離家出走、逃學(xué)逃夜來與家長對抗，變得越來越固執(zhí)。

　　粗暴由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。父母打孩子，實際上起了教自己的孩子去打別的孩子的壞榜樣作用。

　　喜怒無常有的家長打過孩子以后，又覺得心痛后悔，即去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，也就習(xí)以為常了。慢慢地孩子也變得喜怒無常了。

　　焦慮不安有的家長對孩子期望過高，超過了孩子的實際能力，就會加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，使孩子焦慮不安。孩子學(xué)習(xí)成績不好，家長不是細(xì)心幫助孩子找原因，而是簡單地痛打一頓，使孩子總擔(dān)心自己不能使父母滿意而又要挨打，異常緊張，焦慮不安。結(jié)果，離父母的要求反而更遠(yuǎn)。

　　犯罪有一個孩子，父母自幼就盼望他能成才，可他貪玩，成績差。有一次曠課看電影，被父親知道，狠揍了他一頓。他認(rèn)錯了，父親還不住手。被打之后，他一肚子委屈，憎恨父親。他暗暗下決心：

　　父親越打，我越玩。慢慢地，他走上了流竄、偷竊的犯罪道路。從這個孩子的變化說明，家長粗暴地打罵對孩子會造成多么嚴(yán)重的后果。

　　怪僻有的家長打了孩子以后，還硬要孩子“認(rèn)錯”，表明孩子是接受教育了。這樣做，只能促使孩子思想的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，抵觸情緒很大。

　　在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越怪僻。作為一個兒童心理醫(yī)生，我認(rèn)為家長期望通過打來教育孩子的做法，肯定是錯誤的。打，只會造成孩子種種不良的心態(tài)和心理偏差，決不能獲得地教育孩子的效果。懇切希望每一位孩子的家長，今后再也不要打自己的孩子了。

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