活動(dòng)目標(biāo)：

　　隨著音樂(lè)旋律和歌詞，展開關(guān)于“月亮船”的積極想像。

　　學(xué)唱和演奏時(shí)，能將內(nèi)心的感受和想像表現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶。

　　小樂(lè)器(碰鈴、串鈴、鈴鼓)若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　欣賞樂(lè)曲。

　　——幼兒欣賞樂(lè)曲，并跟隨音樂(lè)旋律，兩兩相對(duì)，手牽手，好似乘著小船一般輕輕地?fù)u動(dòng)。

　　——夜晚真安靜呀，我們坐在月亮船上看看閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天吧。(幼兒再次完整欣賞歌曲一遍)

　　——聽著這段音樂(lè)你想到了些什么?這段音樂(lè)給你的感覺(jué)是怎么樣的?(這段音樂(lè)給我們的感覺(jué)安靜、優(yōu)美，好像坐在兩頭翹起的小船上，聽閃閃的星星給我們講述好聽的故事)

　　學(xué)唱歌曲。

　　——教師范唱歌曲，唱出隨波蕩漾、遐想綿綿的感覺(jué)。

　　——歌曲中唱的小船是怎樣的?(小小的船兒兩頭翹)坐在小小的船里，看到了什么?(閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天)。

　　——學(xué)唱歌曲幾遍。引導(dǎo)幼兒唱出乘在彎彎月亮船上蕩漾的感受以及歌曲三拍子的變化。

　　——幼兒自由選擇小樂(lè)器，聽音樂(lè)演奏。提醒幼兒輕輕地敲擊小樂(lè)器，并表現(xiàn)出三拍子強(qiáng)、弱、弱的變化。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　看見(jiàn)彎彎的月牙，幼兒會(huì)展開遐想。這種遐想不是被動(dòng)地接受彎月、復(fù)現(xiàn)彎月，而是攫取彎月的特征，與自己的生活經(jīng)驗(yàn)、情感愿望融為一體，展開想家——坐在月亮船工蕩漾。本活動(dòng)的目的是借助優(yōu)美的音樂(lè)旋律和抒情的歌詞激發(fā)幼兒的想像，唱出乘在彎彎的月亮船上蕩漾的感受。

　　在理解歌曲和動(dòng)作表演寸，應(yīng)注意強(qiáng)調(diào)月兒彎彎和船頭翹翹的特點(diǎn)。

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