導讀：善用群體效應。孩子們都有一個特點，就是看到其他孩子干什么，自己也會跟著干什么，這是一種群體效應的表現。家長可以在帶寶寶到社區(qū)玩時，事先預備一瓶水，只要有其他孩子在喝水，就趕快遞上自己的，一般都能如愿。

　　更換杯子。由于寶寶對有動物圖案的東西天生偏愛，家長可嘗試準備兩三個帶有不同動物圖案的杯子，輪換著喂寶寶喝水，或者試著用不同形狀的器皿裝水給寶寶喝，這會讓他們覺得新鮮有趣，喜歡上喝水。

　　善用群體效應。孩子們都有一個特點，就是看到其他孩子干什么，自己也會跟著干什么，這是一種群體效應的表現。家長可以在帶寶寶到社區(qū)玩時，事先預備一瓶水，只要有其他孩子在喝水，就趕快遞上自己的，一般都能如愿。

　　利用游戲。比如，在孩子玩得正高興時，遞上杯子，他們一般都能接受�；蛘呒议L可以拿出個洋娃娃或小熊，指著說：“它們口渴了，需要喝點水，寶寶也一起喝點吧。”然后裝作喂洋娃娃的樣子，家長也可以喝上幾口，再遞給寶寶。

　　鼓勵策略。多說“寶寶好乖，喝了水就不渴了！”“多喝水的孩子才是好孩子！”等，寶寶會為了被夸獎而配合家長的要求。
 

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