目的：

　　1.了解塑料袋和紙袋埋在地下的不同結果。

　　2.懂得塑料制品會污染環(huán)境。

　　準備：

　　一個月前，帶領幼兒在園內(nèi)挖兩個坑，分別將一只塑料袋和一只紙袋埋在地下，并做上記號。

　　過程：

　　一、現(xiàn)場觀看實驗結果。

　　1.一個月前，我們一起把塑料袋和紙袋埋在了地下，你們猜它們現(xiàn)在會有什么變化？

　　2.教師帶領幼兒根據(jù)記號找到掩埋處，挖出埋在地下的紙袋和塑料袋，提問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（紙袋已有點腐爛，但塑料袋卻完好無損。）這是為什么？

　　3.教師小結：在自然界中，蟲類和其他微生物會使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不容易分解腐爛，它會在土壤里“睡”上許多年，而且還會產(chǎn)生有害物質。

　　二、了解塑料袋在生活中的使用情況。

　　1.在我們?nèi)粘Ｉ�活中，哪些地方塑料袋用得最多？（超市、菜場、水果店、快餐店、面包房等。�?/p>

　　2.帶領幼兒到附近的菜場、超市、水果店等處觀察塑料袋頻繁使用的情況。

　　3.帶領幼兒到附近的多處垃圾房觀看塑料袋的丟棄情況。

　　三、回園談話，初步了解塑料袋對環(huán)境的污染。

　　1.看到人們每天要用那么多塑料袋，你是怎么想的？

　　2.使用塑料袋有什么危害？（會影響環(huán)境、污染空氣、損害人體健康等。）

　　活動延伸：

　　1.請幼兒回家統(tǒng)計當天家中使用的塑料袋數(shù)量，并向父母了解這些塑料袋是哪里來的，裝過什么。

　　2.要求每個幼兒第二天帶家里用過的塑料袋來園。

　　3.在以后的日子里，有意識地數(shù)一數(shù)家中一個星期或一個月要扔掉多少塑料袋或其他塑料容器。

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