活動目標：

　　1、在洗手帕的過程中，啟發(fā)幼兒體會洗、搓、擰、曬及卷袖子等動作，使幼兒在理解的基礎上迅速掌握動作要領，大膽用身體動作進行表現，從而發(fā)展幼兒的音樂表現力。

　　2、鍛煉幼兒自我服務的能力，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好行為習慣。

　　3、在幼兒親自動手洗手帕的基礎上，感知舞蹈《洗手帕》

　　準備活動：

　　1、每位幼兒自帶一塊手帕

　　2、每組一只臉盆及肥皂

　　3、錄音機、磁帶，事先欣賞過《洗手帕》的音樂

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、律動《勞動最光榮》進場

　　2、猜謎語：一個東西四方方，天天帶在我身上。有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。

　　二、進行部分

　　1、了解手帕作用提問：

　�。�1）、小手帕有什么作用？

　　（2）、小手帕臟了怎么辦呢？

　�。�3）、誰來洗呢？

　　2、動手洗手帕

　　(1)、教師：小朋友們都很能干，都是愛勞動的好孩子，今天我就請小朋友四人一組試著洗一洗小手絹。為了不讓我們的袖子弄濕，我們要把我們的袖子卷一卷。

　　(2)、要求，“洗的時候想一想你是怎么洗的？盡量不要把水弄到地上。”

　　(3)、幼兒分組洗手絹。

　　重點：在幼兒洗手帕的過程中，教師注意啟發(fā)幼兒體會搓、洗、擰、曬等動作。

　　3、教師引導幼兒感知洗手絹的動作。師：“讓我們看一看哪個小朋友洗的最干凈？他又是怎么洗的？”教師請幼兒表演洗手絹的動作，如搓一搓、擰一擰、擺一擺等教師提煉為舞蹈動作。

　　4、完整聽音樂做動作。師：“小朋友做的動作真漂亮，象跳舞一樣，讓我們一起隨著音樂跳起來吧。”幼兒隨音樂自由舞蹈。

　　5、教師和幼兒一同舞蹈，感受舞蹈帶來的快樂。

　　三、結束部分

　　小結：今天小朋友們真能干，不僅學會了洗手絹的本領，而且還把它變成了漂亮的舞蹈，你們真是太棒了，剛才小手絹告訴老師，它想到外邊曬太陽，這樣它會更干凈更衛(wèi)生，讓我們帶著小手絹到外邊曬太陽吧。

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