導(dǎo)讀：無(wú)論你的孩子自己一個(gè)人蹲著玩兒了10分鐘涼水，還是悶在那里搗鼓了20分鐘拼圖，你都要夸張地對(duì)家人講述這個(gè)光榮事跡，然后感嘆著“果然是長(zhǎng)大了�。�”

　　教子歪招之——洗頭篇

　　酷頭

　　用洗發(fā)香波的泡沫給孩子做一個(gè)充滿創(chuàng)意的造型：天線寶寶的天線，奧特曼的頭盔，或者芭比的王冠，然后遞給他一面小鏡子，讓他好好欣賞自己的洗澡版絕佳造型。當(dāng)然，如果手藝欠佳，你也可以胡亂在孩子頭發(fā)上抓一把，讓他自己發(fā)揮，那到底是什么造型。

　　借助工具

　　孩子不喜歡洗頭，最大的原因就是不喜歡洗澡水流進(jìn)眼睛的感覺(jué)，所以你可以嘗試給孩子佩戴一頂洗發(fā)帽。當(dāng)然，不是每個(gè)孩子都能接受那種“緊箍咒”的感覺(jué)的，所以你在購(gòu)買(mǎi)之前，最好能先從朋友那里借一頂試試效果。

　　“想挑戰(zhàn)嗎？”

　　模仿電視競(jìng)賽節(jié)目，跟孩子玩兒一個(gè)“看誰(shuí)洗得快”的游戲，你給他洗頭的同時(shí)，讓他給小熊洗頭，看誰(shuí)最先洗完。當(dāng)孩子為勝利而歡呼的時(shí)候，你就偷著樂(lè)吧……

　　盡量美化

　　不要簡(jiǎn)單地說(shuō)“該洗頭了”，你完全可以把這個(gè)意思包裝成“媽媽給你做一個(gè)按摩好不好？”然后盡量地渲染你如何細(xì)致地洗手、幫他清理頭發(fā)，然后給他講你在外面洗頭時(shí)候的所見(jiàn)所聞，相信這個(gè)可愛(ài)的傻顧客會(huì)被你牽著鼻子走的。

　　教子歪招之——刷牙篇

　　給寵物做示范

　　你可以抱著孩子最喜歡的小狗玩具，嘴里嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我想刷牙，可是不會(huì)。”然后再慷慨地招呼寶寶說(shuō)：“來(lái)，咱們教教汪汪怎么刷牙好不好？”當(dāng)寶寶認(rèn)認(rèn)真真地被當(dāng)作模特給狗狗做示范的時(shí)候，你的目的就達(dá)到了。

　　來(lái)點(diǎn)兒藝術(shù)

　　與其跟孩子說(shuō)“我們來(lái)刷牙吧”，不如跟他探討“我們給牙齒們畫(huà)畫(huà)好不好？”你可以煞有介事地在自己的門(mén)牙上刷來(lái)刷去，假裝畫(huà)好一個(gè)圖案然后不滿意重來(lái)。然后再在孩子的門(mén)牙上試試，告訴他現(xiàn)在是在畫(huà)什么，用什么顏色更好。試一兩次也許很靈驗(yàn)。

　　為牙膏美言

　　不要把那管白白胖胖的東西叫做“牙膏”，說(shuō)它是“魔力軟條”好不好？讓孩子在刷牙之前許個(gè)愿。告訴他如果能夠讓軟條徹底變成泡泡，愿望也許就能實(shí)現(xiàn)了。

　　增加趣味

　　“今天我們從下往上刷，還是從里往外刷呢？”

　　改變策略

　　“以前我們干什么事情都是比誰(shuí)最快，今天咱們比比誰(shuí)最慢好不好？看誰(shuí)刷的時(shí)間長(zhǎng)？”

　　教子歪招之——分享篇

　　備份

　　只要可能，盡量讓玩具有備份，兩輛小汽車(chē)，兩支蠟筆，兩沓白紙，兩個(gè)娃娃。

　　捧殺

　　一旦你的孩子某一次成功與別的小朋友分享，就用表?yè)P(yáng)淹沒(méi)他�？�！夸！夸！讓他知道這是你喜歡的行為，并且讓他愿意為了獲得表?yè)P(yáng)一而再、再而三地這樣做。

　　私藏

　　如果有小朋友來(lái)家里做客，而家里的某些玩具孩子死活不能割舍的話，你還是遂了他的心愿吧。不妨在小朋友來(lái)之前和寶寶商量好寶貝的藏身之處，這樣就不會(huì)出現(xiàn)對(duì)方志在必得，他誓死保衛(wèi)的慘烈場(chǎng)面，你也就不會(huì)讓自己成為尷尬的主人。

　　放權(quán)

　　跟孩子說(shuō)：“你來(lái)定吧，當(dāng)當(dāng)?shù)降资窍韧鎯很壍阑疖?chē)，還是先玩兒彩泥？”可憐的孩子總得放棄一個(gè)了。

　　教子歪招之——“自己玩兒”篇

　　上綱上線

　　無(wú)論你的孩子自己一個(gè)人蹲著玩兒了10分鐘涼水，還是悶在那里搗鼓了20分鐘拼圖，你都要夸張地對(duì)家人講述這個(gè)光榮事跡，然后感嘆著“果然是長(zhǎng)大了��！”

　　賦予特權(quán)

　　在孩子房間內(nèi)劃出一個(gè)方圓2平米的區(qū)域?yàn)?ldquo;媽媽禁地”，告訴寶寶你不能進(jìn)去，只要進(jìn)去就會(huì)觸電(最好配以遭雷擊狀)。讓孩子覺(jué)得進(jìn)入那個(gè)區(qū)域是他的特權(quán)，進(jìn)而每天都要好好享受一下特權(quán)……

　　道具

　　支起一座帳篷或者用靠墊圍成一個(gè)堡壘，然后把幾樣玩具扔進(jìn)去，孩子最喜歡爬進(jìn)爬出或者窩在角落里偷窺的感覺(jué)了，就讓他盡享進(jìn)進(jìn)出出躲躲藏藏的快樂(lè)吧。

　　難住他！

　　給他設(shè)定一道要求明確但是達(dá)成困難的題目吧，比如“把積木推成媽媽這么高”或者“快給媽媽畫(huà)一張像”。趁著他向著終點(diǎn)努力的時(shí)間，做一些自己想做的事情吧。

　　教子歪招之——關(guān)掉電視篇

　　上鬧鐘

　　其實(shí)孩子完全明白到底能看多少電視，但是他們總是不甘心所以就通過(guò)裝傻來(lái)逃過(guò)紀(jì)律。買(mǎi)一個(gè)可愛(ài)的玩具鬧鐘送給他吧，答應(yīng)只看一集動(dòng)畫(huà)片？好，就上一個(gè)20分鐘的定時(shí)——到時(shí)候他就會(huì)怪鬧鐘怎么這么不留情面了。

　　讓吃飯和電視絕緣

　　千萬(wàn)不要養(yǎng)成孩子邊看電視邊吃飯的習(xí)慣，這種負(fù)面的條件反射一旦建立，就很難消除。

　　等價(jià)交換

　　告訴孩子，如果他這一次自己主動(dòng)關(guān)上電視，那么下次他就有選擇節(jié)目的權(quán)利。

　　倒計(jì)時(shí)

　　跟他說(shuō)：“我現(xiàn)在從21開(kāi)始數(shù)數(shù)，如果數(shù)到17你關(guān)上電視，那么明天你就可以看17分鐘，如果數(shù)到5你才關(guān)，那么明天你就只能看到一個(gè)開(kāi)頭了……”

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