這一天，“驅逐出境的鈴聲”比任何時候響的都要晚�，F在正是午飯后中午休息的時間。小豆豆正一蹦一跳地想從禮堂橫穿過去，恰巧在這里碰上了校長。說是碰上，其實剛剛在一起吃過午飯，總之校長是從小豆豆對面走過來的，因此就形成了“碰上”這種局面。校長一見到小豆豆就說：

　　“太好了！我正有件事想問問你呢！”

　　“什么事呀？”

　　小豆豆問道，心里正為自己能告訴校長一件什么事而感到高興。校長看了看小豆豆頭上扎的緞帶，說：

　　“你這條緞帶是從哪里得到的呀？”

　　聽到校長的問話，小豆豆臉上現出了從來沒有過的高興的神態(tài)。因為這條緞帶雖然昨天才扎上，但它卻是小豆豆親眼發(fā)現、偶然得到的珍品。為了讓校長能更仔細地看清頭上的緞帶，小豆豆走近前去，十分得意地報告道：

　　“這是佩在姑媽過去穿的和服上的。姑媽正要收進衣柜時被我發(fā)現了，我才把它要來的。姑媽還說：‘小豆豆的眼睛真尖呀！’”

　　校長聽完小豆豆的話，沉思著說：

　　“是嗎？原來是這樣。”

　　小豆豆這條值得驕傲的緞帶是這樣得來的：

　　前幾天小豆豆到姑媽家去玩的時候，剛好碰上姑媽怕衣服生蟲子正拿到外面去晾曬，在各種衣服中有一件紫色的和服裙子也拿出去了，這是姑媽在學生時代穿的。后來當姑媽要把這條裙子收進衣柜時，小豆豆一眼發(fā)現了一件好東西，便問道：

　　“哎呀！那是什么呀？”

　　姑媽應聲把手停住了。那種好東西就是這條緞帶，它是綴在和服裙子后身上的，具體的說就是綴在后腰身偏上一點，那個很硬的突出部位上的。姑媽告訴小豆豆：

　　“這是從背后看上去的一種漂亮打扮哩！有的是在這上面貼上手織的花邊，或者縫上一條很寬的緞帶，然后再打一個很大的蝴蝶結，這在當時是最時髦的啦！”

　　而小豆豆卻一面聽姑媽講，一面一個勁地用手摩著那條緞帶，看樣子很想得到它。姑媽看到小豆豆的這副神態(tài)，就說：

　　“干脆送給你吧！反正這件衣服已經不穿了。”

　　說著就用剪刀把縫著的線剪開，取下緞帶給了小豆豆。這條緞帶的確漂亮，它是用上等絲線織成的，上面星星菊蓓等各種圖案簡直就象一幅畫卷。緞帶很寬，具有類似波紋綢的伸縮性，把它扎到頭頂，幾乎和小豆豆的腦袋一般大小。姑媽還說這條緞帶是“外國貨”。

　　小豆豆一邊講著事情的經過，一邊不時地晃動腦袋，讓校長聽那緞帶摩擦發(fā)出的沙沙聲。聽完小豆豆的話，校長臉上有些為難的說：

　　“噢，原來是這樣。怪不得美代昨天說要一條小豆豆那樣的緞帶，我找遍了自由岡賣緞帶的鋪子也沒見到呢！原來這是外國貨呀！”

　　看到校長臉上那副為難的表情，與其說他是巴學園的校長，還不如說他是一位被女兒死氣白賴纏著的父親更為合適。接著校長又對小豆豆說道：

　　“小豆豆，我跟你商量一件事吧！為了這條緞帶，美代纏得我沒辦法，你來上學時要是不再扎它，可就幫了我的大忙啦！可以嗎？你肯幫這個忙嗎？”

　　小豆豆把兩只胳膊交叉抱在胸前，站在原地考慮了一會兒。然后比較痛快地說：

　　“好吧！從明天起我就不扎了。”

　　校長說：

　　“同意啦？好，謝謝！”

　　小豆豆雖然感到有些遺憾，但一想到“不能讓校長為難”呀！便立刻答應了。促使小豆豆下這個決心的另一個理由是，一個成年男子竟東奔西跑地到鋪子里去買扎頭發(fā)的緞帶，腦海里一出現這種情景，她就覺得怪可憐的，更何況這位成年男子還是自己最喜歡的校長呢！的確，在巴學園早就很自然地形成了一種風氣，就象現在校長和小豆豆這樣，不分年齡大小，對于別人的困難都能互相關心，互相幫助。

　　第二天早晨，小豆豆上學離家以后，媽媽到小豆豆房間里打掃衛(wèi)生時，發(fā)現小豆豆最珍貴的那條緞帶系到布玩具大狗熊的脖子上了。媽媽感到非常奇怪，前兩天還那樣喜歡扎的緞帶，小豆豆怎么會突然不要了呢？而那只系上緞帶的灰狗熊，在媽媽眼里卻驟然變得漂亮起來了，看上去還有些害羞哩！小豆豆今天到醫(yī)院去了，那里住著許多在戰(zhàn)爭中負傷的士兵。小豆豆有生以來還是第一次到這種醫(yī)院去。一起去的大約有三十名小學生，大家都來自各個學校，相互之間都不認識。不知什么時候國家好象頒發(fā)了一道命令，根據這道命令，逐漸開始了這么一項活動，就是到醫(yī)院去慰問傷兵。每所小學出兩、三名學生，象巴學園這類人少的學校就出一名，然后把他們按三十人編成一組，由某個學校的一位老師帶領，到住有傷兵的醫(yī)院去。而巴學園今天輪到的正好是小豆豆。今天負責帶隊的是其他學校的一位女老師，她戴著一副眼鏡，長的很瘦。孩子們在老師的帶領下走進了病房，歡迎他們的士兵都穿著白色的睡衣，有的躺在床上，有的坐起了上半身，總共有十五名左右。小豆豆一直擔心受傷會是什么樣子，可是看到大家都面帶笑容揮手，一個個精神還不錯，也就放心了。不過，也有的士兵頭上纏著繃帶。女老師把孩子們集中到差不多是房間的正中央，首先向士兵們躬身致意：

　　“我們向各位慰問來了！”

　　大家也向士兵們行了鞠躬禮。老師又繼續(xù)說道：

　　“今天是五月初五，是端午節(jié)，所以我們唱一支《升鯉魚旗之歌》吧！”

　　說著立即象指揮似的高高抬起雙手，對孩子們說：

　　“好，準備好了嗎？預備——唱！”

　　與此同時，她的雙臂就上下揮動起來了。本來素不相識的孩子們也都一齊方聲唱了起來。

　　“瓦房象海洋，白云似波浪……”

　　然而，小豆豆卻不會唱這支歌，因為巴學園從來沒有教過，這時剛好有一個看上去很溫和的傷兵正端坐在她身邊的床上，于是小豆豆便很親近的挨著這張床沿坐了下來。心里想：“這可太丟人啦！”耳朵卻仍在聽大家唱歌。

　　“瓦房象海洋”唱完了，女老師又馬上口齒清晰地說道：

　　“好，下面唱《女孩節(jié)之歌》。”

　　除了小豆豆之外，大家都唱的很帶勁兒：

　　“快快點上花燈吧，六角花燈……”

　　小豆豆只好坐在一旁默默聽著。

　　大家的歌聲一停，士兵們立即報以熱烈的掌聲。女老師微微笑了一下，說了聲“再唱一支”，然后又沖著同學們說：

　　“同學們，下面是《母馬和它的孩子》啦！大家要拿出精神來！好，預備——唱！”

　　女老師說完就指揮大家唱起了這支歌。

　　這首歌小豆豆也不會唱。等到大家把《母馬和它的孩子》唱完時，小豆豆坐的這張床上的士兵撫摩著小豆豆的頭說：

　　“你沒有唱��！”

　　小豆豆心里覺得實在過意不去，既然是來慰問的，卻連一支歌也沒有唱！于是小豆豆從床邊站起來，鼓足勇氣說：

　　“那好，唱一個我會的歌。”

　　女老師以為發(fā)生了違反紀律的事，就問道：

　　“你說什么？”

　　但看來她已經看到小豆豆運足了氣正準備唱歌，所以就不再吭聲，準備聽下去了。

　　小豆豆心想：“作為巴學園的代表，最好還是唱巴學園最有名的歌。”

　　于是，小豆豆吸了一口氣便唱起來了：

　　“嚼，嚼，嚼喲！吃的東西要細細地嚼喲！……”

　　周圍的孩子們發(fā)出了笑聲。其中有的還向身邊的小朋友問道：

　　“什么歌？她唱的是什么歌呀？”

　　女老師指揮不成，舉起來的手在半空中停住了。小豆豆雖然有些不好意思，但還是十分賣力地唱著：

　　“嚼，嚼，嚼喲！吃的東西要細細地嚼……”

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