有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　認(rèn)識(shí)電風(fēng)扇的構(gòu)造和主要用途。

　　準(zhǔn)備：

　　一個(gè)臺(tái)扇，一把扇子。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1、教師和幼兒從戶外活動(dòng)回到活動(dòng)室，一邊檫汗，一邊說：“天氣真熱呀。”

　　2、教師請(qǐng)幼兒到盥洗室洗手擦汗后回座位以后，打開電風(fēng)扇。引起幼兒對(duì)于電風(fēng)扇的興趣。

　　3、觀察電扇：電扇有扇葉，轉(zhuǎn)起來以后很快，有風(fēng)。

　　4、請(qǐng)幼兒說說自己家里的電扇是怎樣的?

　　5、教師把臺(tái)扇拿出來，讓幼兒和吊扇比一比有什么不一樣?

　　6、教師請(qǐng)幼兒拿起桌子上的一把扇子來扇一扇，說說是什么感覺?哪個(gè)風(fēng)大，哪個(gè)風(fēng)小?

　　7、教師總結(jié)：電風(fēng)扇真有用，有了它，夏天再熱也不怕了。

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