活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的顏色的單詞，學(xué)習(xí)新單詞：brown， gray。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過(guò)的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，如red apple ， green grape 等。

　　3、學(xué)習(xí)運(yùn)用新的短句：I have ……

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：1、多媒體課件

　　2、各種實(shí)物卡片

　　學(xué)具：涂色卡片、蠟筆

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)各種顏色，會(huì)唱英語(yǔ)歌曲。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)新單詞，運(yùn)用顏色單詞來(lái)描述物品

　　活動(dòng)難點(diǎn)：新單詞與物品的組合。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、問(wèn)好與復(fù)習(xí)。

　　1、問(wèn)好：

　　T： good morning， boys and girls！

　　C： good morning， teacher！

　　T： what day is today？

　　C： today is Monday！

　　T： what’s the weather like today？

　　C： it’s sunny！

　　T： today， I feel very happy， because my babies are clever children！

　　Let’s sing a song！

　　評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒表現(xiàn)出的是自信，他們?cè)谂c老師的問(wèn)好與對(duì)答中口語(yǔ)非常流利，能夠簡(jiǎn)單明了地說(shuō)出星期幾和今天的天氣情況。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲：

　　《listen》《two tiger》《beautiful colour》

　　評(píng)析：幼兒對(duì)英文歌曲已經(jīng)非常熟悉和了解，唱起來(lái)也是非常流利，并且有的孩子還能用動(dòng)作來(lái)表示。

　　二、學(xué)習(xí)新單詞。

　　1、T： I have many colour friends， do you want to know？ OK， let’s have　a look！

　　What colour is it？

　　C： it’s red！ (yellow， green， blue， white， black， purple)

　　評(píng)析：幼兒對(duì)以前學(xué)過(guò)的顏色單詞很熟悉，多媒體課件出現(xiàn)后，幼兒很興奮，能夠一個(gè)個(gè)地把其中的顏色說(shuō)得快而正確。其中，課件中出現(xiàn)了兩個(gè)新的顏色：灰色和褐色。在輕松愉快的氣氛中孩子們學(xué)會(huì)了兩個(gè)新單詞，效果也比較好。

　　2、T：what colour would you like？

　　C： I like purple. (red，green……)

　　評(píng)析：這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)就是讓幼兒運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的短句：I like　XXX來(lái)說(shuō)說(shuō)自己喜歡的顏色，孩子們表現(xiàn)非常好，大多數(shù)幼兒能夠與老師對(duì)答，少數(shù)幼兒雖然不能說(shuō)出完整的話，但是他們也能夠聽(tīng)懂老師的要求，說(shuō)出自己喜歡的顏色單詞。

　　3、colour game： colour the card.

　　T： this is a picture， who is she？

　　C： she is mermaid.

　　T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……

　　T： please put your picture in the basket.

　　評(píng)析：本環(huán)節(jié)用來(lái)鞏固孩子對(duì)新學(xué)習(xí)單詞的理解，我特意把其中的許多物品讓孩子們涂成了灰色和褐色，邊涂邊說(shuō)，孩子們很快地就掌握了新單詞。

　　三、新授短句：I have……

　　1、逐一認(rèn)識(shí)食物單詞。

　　T：boys and girls， I have some picture for you， look， what’s this？

　　C： this is apple.

　　T： what colour is it？

　　C： it’s red.

　　T： let.s say red apple

　　評(píng)析：許多孩子都能夠?qū)㈩伾珕卧~和實(shí)物單詞聯(lián)系起來(lái)，如紅蘋(píng)果，紅草莓，紫葡萄等等。

　　2、顏色單詞與實(shí)物單詞搭配。

　　T：給幼兒分發(fā)實(shí)物卡片：what do you have？

　　C： I have ……

　　3、游戲：倫敦大橋。（分成兩組玩游戲）

　　評(píng)析：游戲中幼兒能夠說(shuō)出自己所擁有的物品的名稱，不但鞏固了對(duì)新單詞的認(rèn)識(shí)，又在這一環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)了新的句型：I have……

　　游戲的環(huán)節(jié)對(duì)幼兒的吸引力非常地大。

　　4、短句練習(xí)。

　　T： please tell your father and mother， what do you have！ OK？

　　5、交換卡片繼續(xù)練習(xí)。

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