一、      教學(xué)目標(biāo)

　　１、通過游戲，能聽指令做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。

　　２、能大膽地用英語(yǔ)與同伴進(jìn)行對(duì)話。

　　３、能積極參與游戲，對(duì)活動(dòng)感興趣。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　相關(guān)的圖片、小布偶、小錘子、小布袋

　　三、教學(xué)過程

　　（一）、情境對(duì)話引入

　�。�、情境對(duì)話

　　T：（出示太陽(yáng)）Hello，everybody！The sun is up up up！oh oh oh….

　�。ㄉ鞈醒�，打哈欠）

　�。ǔ鍪綧r.Bear）Good morning everybody！

　�。茫篏ood morning Mr.Bear

　�。裕篐ow are you today？

　�。茫篒’m fine，Thankyou！And you？

　�。裕篒’m fine too！

　　2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我介紹。

　�。裕篧hat’s your name？

　�。茫篗y name is ….（重復(fù)對(duì)話）

　�。ǘ�）、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲

　�。裕篛K，Let’s play a game！

　　游戲（一）

　　Ｔ：（出示圖片）Who is it？

　�。茫篠tand up！

　�。裕篧ho wants to try？（請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作）

　　游戲（二）

　　把圖片放在地面上，當(dāng)老師敲到哪一個(gè)時(shí)，孩子要說出相應(yīng)的英語(yǔ)短句。（重復(fù)游戲）

　　游戲（三）

　　１、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒出來(lái)，老師背對(duì)孩子，向另外的孩子說出英語(yǔ)短句，其他孩子大聲地說出老師剛才說的英語(yǔ)短句，請(qǐng)出來(lái)的孩子就做出相應(yīng)的肢體動(dòng)作。

　�。�、重復(fù)游戲３——４次。

　　游戲（四）

　　《Come here！Go over there！》

　　（三）、TPR：《Wash your hands！Brush your teeth！》

　　（四）、Goodbye teacher

　�。裕篛h Oh Oh….（打哈欠）

　　我都玩累了，你們呢？我們下次再玩，好不好？

　　Goodbye everybody！

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