系統(tǒng)探討妊娠期壓力、豐富環(huán)境、精細(xì)運(yùn)動(dòng)三種有代表性的典型環(huán)境因素影響腦學(xué)習(xí)、記憶認(rèn)知發(fā)育的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制，為既往傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)和行為學(xué)研究尋找物質(zhì)基礎(chǔ)。
 

　　環(huán)境對(duì)大腦發(fā)育的影響，從胎兒在母體中就開(kāi)始了。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院沈曉明教授課題組、華東師范大學(xué)錢卓教授課題組和瑞金醫(yī)院樂(lè)衛(wèi)東教授課題組聯(lián)合完成的上海市科委重大基礎(chǔ)攻關(guān)項(xiàng)目：“環(huán)境對(duì)生命早期認(rèn)知發(fā)育的影響”，最近通過(guò)了驗(yàn)收。

　　這一項(xiàng)目以學(xué)習(xí)、記憶認(rèn)知為切入點(diǎn)，將環(huán)境與認(rèn)知發(fā)育的研究從單純理化環(huán)境擴(kuò)展到心理、社會(huì)環(huán)境因素，根據(jù)“生物-心理-社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式，多方位、多層面研究和提高兒童的認(rèn)知發(fā)育水平，同時(shí)結(jié)合臨床試驗(yàn)研究，系統(tǒng)探討妊娠期壓力、豐富環(huán)境、精細(xì)運(yùn)動(dòng)三種有代表性的典型環(huán)境因素影響腦學(xué)習(xí)、記憶認(rèn)知發(fā)育的神經(jīng)生物學(xué)機(jī)制，為既往傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)和行為學(xué)研究尋找物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　母親的緊張情緒影響后代認(rèn)知

　　母親在妊娠期的情緒緊張，會(huì)影響胎兒的大腦發(fā)育。這是課題組得出的初步結(jié)論。

　　課題組有關(guān)專家介紹，雖然過(guò)去大家一直認(rèn)為妊娠期母親如果精神壓力過(guò)大，會(huì)影響到胎兒的發(fā)育，但是一直沒(méi)有得到過(guò)有力的實(shí)驗(yàn)證明，此次通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，妊娠期母體承受了精神壓力或者是長(zhǎng)期情緒緊張，會(huì)導(dǎo)致皮質(zhì)醇和皮質(zhì)酮都出現(xiàn)改變，在這種情況下發(fā)育成熟的妊娠胎兒出生后，會(huì)出現(xiàn)在應(yīng)激情況下血清腎上腺酮的過(guò)度分泌。通過(guò)大鼠實(shí)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)，這種情況下出生的大鼠空間學(xué)習(xí)記憶能力，要比正常情況下出生的大鼠要差。并且，大鼠大腦海馬區(qū)內(nèi)一些基因表達(dá)和正常情況下出生的大鼠也有差別。

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