設(shè)計(jì)意圖

　　我園周圍是金黃的稻田、飄香的瓜果地和漫山的玉米。小朋友們常三五成群地趴在窗口看農(nóng)民收稻谷、玉米，摘瓜果�？粗�孩子們好奇而專注的神情，我想，為何不讓他們?nèi)谌诉@豐收的季節(jié)，體驗(yàn)豐收、分享豐收、描繪豐收呢？過(guò)樣既可滿足他們的好奇心又能讓他們感受家鄉(xiāng)金秋的美麗�。�

　　活動(dòng)一：體驗(yàn)豐收——我是快樂(lè)豐收娃

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．簡(jiǎn)單了解糧食的生產(chǎn)過(guò)程。

　　2．初步體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和艱辛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　與農(nóng)戶取得聯(lián)系，安排參觀的稻田、玉米地和瓜果地。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．組織幼兒在活動(dòng)室的各個(gè)窗口看農(nóng)民收稻谷、玉米，摘瓜果，問(wèn)幼兒想不想親自參與勞動(dòng)，以此激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　2．組織幼兒到田地中觀察，參與收獲的勞動(dòng)。

　　①幼兒到水稻田邊觀察農(nóng)民是怎樣收稻谷的，并幫助拾稻穗。

　　②帶幼兒到瓜果地中和農(nóng)民一起摘瓜果，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

　�、劢M織幼兒到玉米地看農(nóng)民收玉米，并嘗試自己掰玉米棒。

　　(在組織以上活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)特別注意幼兒的安全)

　　3．請(qǐng)農(nóng)民簡(jiǎn)單介紹糧食瓜果的生產(chǎn)過(guò)程，了解勞動(dòng)的艱辛，知道要愛(ài)惜糧食。

　�、偎�稻：耕田+撒種育苗+插秧+施肥鋤草+收割+晾曬+剝殼。

　　②瓜果、玉米：耕地+播種+施肥鋤草+收獲。

　　4．幫農(nóng)民把收獲的糧食瓜果運(yùn)回家，并在農(nóng)家小院休息，幼兒互相交談參與勞動(dòng)的感受。

　　活動(dòng)二：分享豐收——香香的糧食、甜甜的瓜果

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．和農(nóng)民一起分享豐收的喜悅。

　　2．養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　收獲的糧食成果。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．教師、幼兒和農(nóng)民共進(jìn)晚餐，分享農(nóng)民勞動(dòng)成果。

　　①師生一起幫農(nóng)民撕玉米皮、剝玉米粒。

　�、诮處熀娃r(nóng)民一起做豐盛的玉米大餐——煮玉米棒子、烤玉米、蒸玉米饃、煎玉米餅等，大家共進(jìn)晚餐，品嘗香香的糧食。

　　2．吃過(guò)豐盛的玉米大餐，大家共同品嘗香甜的瓜果。

　�、俳處熀娃r(nóng)民一起削瓜果并切成各種形狀。

　�、谟變悍纸M用切好的瓜果制作水果拼盤。

　　③大家共同品嘗水果拼盤，看哪一組的水果拼盤美麗又可口。

　　3．在幼兒品嘗食物時(shí)，教育幼兒食物來(lái)之不易，不能浪費(fèi)。

　　活動(dòng)三：描繪豐收——我有一雙小巧手活動(dòng)目標(biāo)

　　1．知道感恩他人，讓他人分享自己的勞動(dòng)成果。

　　2．提高動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．幼兒收集稻稈、玉米粒、玉米須、各種瓜果籽等。

　　2．手工制作所需的各種工具、用品，如大白紙、彩筆、乳膠等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1．引導(dǎo)幼兒回憶參與農(nóng)民收獲以及到農(nóng)家小院做客的情景。

　　2．引導(dǎo)幼兒利用收集的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

　�、俟膭�(lì)幼兒大膽想象，自由創(chuàng)作。如用稻稈粘貼農(nóng)民朋友家的房屋，用各種瓜果籽表現(xiàn)農(nóng)家小院里的小雞、小豬等。

　　②幼兒分組用繪畫(huà)形式表現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)的場(chǎng)景，并嘗試用收集的材料進(jìn)行裝飾。

　　3．將幼兒的作品布置成“豐收成果展”，幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)。

　　4．每組幼兒選一幅作品送給農(nóng)民朋友，感謝農(nóng)民的熱情好客。

　　活動(dòng)延伸

　　鼓勵(lì)幼兒收集更多的材料，把這些材料投放到各個(gè)活動(dòng)角并加以利用，如：數(shù)學(xué)角——用玉米粒數(shù)數(shù)、運(yùn)算；美工角——用稻草做稻草裙，拼搭圖形；體育角——用玉米棒作投擲物；自然角——觀察種子的發(fā)芽及生長(zhǎng)過(guò)程……

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