來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-19 13:56:54
活動目標(biāo):1、能在大家面前大膽介紹自己的“小海報”。
2、能通過“發(fā)布會”的形式獲得更多的信息,愿意與同伴交流、分享。
3、在互相質(zhì)疑的過程中,提升幼兒有關(guān)動物方面的經(jīng)驗。
活動準(zhǔn)備:1、幼兒對動物有所了解。
2、幼兒結(jié)伴設(shè)計一張有關(guān)動物的海報。
設(shè)計思路:這是一次在主題背景下產(chǎn)生的活動,此活動立足于孩子的興趣、愛好,把自己喜歡的、熟悉的動物以海報的形式展示在眾人面前,使孩子們敢于在集體面前與同伴交流、分享,充分體現(xiàn)了成功感,從中獲得更多有關(guān)動物的信息,積累一定的經(jīng)驗。另外,我又從“培養(yǎng)幼兒問題意識”這一角度出發(fā),讓孩子們在互相質(zhì)疑的過程中使活動具有挑戰(zhàn)性,在隨后的生生互動、師生互動中及家長資源、媒體資源的支持下使孩子的疑惑得以初步的解決,進(jìn)一步激發(fā)了孩子探索“動物界”欲望、信心。
活動過程:一、引入主題:
最近,朋友們對動物很感興趣,收集了好多有關(guān)動物方面的資料;而且,設(shè)計了很多“小海報”。今天,我們就來開個“動物新聞發(fā)布會”。好了,帶著你的小海報來介紹介紹吧,誰先來?
二、交流、分享
根據(jù)幼兒研究情況以合作組形式交流
第一組:介紹動物的種類
第二組:動物發(fā)明
第三組:動物好朋友
第四組:動物之最
第五組:動物的自衛(wèi)絕招
過渡句:聽了這么多的介紹,你們有什么不清楚的嗎?快,來問問這些小朋友。
三、提出質(zhì)疑
四、解決問題
解決問題形式:生生互動、師生互動、挖掘有生物特長的家長資源和媒體等形式
五、總結(jié),激發(fā)在探究的興趣
看來,動物世界里有好多好多的奧秘。好了,帶著我們的問題,一起再去找一找,相信朋友們一定能找到答案的,有信心嗎?
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