一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　1.教師出示折好的飛機(jī)半成品（三角形）：這些三角形可神奇啦！看，把兩個(gè)三角形插在一起變成了什么，上面插一個(gè)呢，下面也插上一個(gè)，后面再插上一個(gè)，又變成了什么！

　　2.三角形真神奇，它的秘密在哪里？大家用紙折一折，就能明白小秘密。

　　二、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1.折三角形（出示圖1-圖5）

　　小朋友看圖示折三角形，有困難請(qǐng)舉手，老師幫助你。

　　2.分步拼插。

　　（1）發(fā)現(xiàn)三角形的秘密。

　�、偃�角形哪條邊最長？哪條邊最短？長邊對(duì)的哪個(gè)角？短邊對(duì)的哪個(gè)角？

　�、谟貌煌�的角插進(jìn)不同的部位，這就是它的秘密。

　�。�2）教師講解示范，幼兒跟著拼插。

　　三、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

　　1.從拼插的穩(wěn)固、折疊的平整進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2.表揚(yáng)制作認(rèn)真的幼兒。

　　3.（讓我們駕駛飛機(jī)飛上藍(lán)天吧）教師帶領(lǐng)幼兒開著飛機(jī)離開活動(dòng)室。

　　提示：

　　1.遇到多數(shù)幼兒共同的疑問，教師可集體指導(dǎo)，個(gè)別幼兒有疑問時(shí)，應(yīng)個(gè)別指導(dǎo)。

　　2.注意指導(dǎo)幼兒對(duì)齊抹平。

　　3.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用手拿住三角形哪個(gè)角，用哪個(gè)角去插，插進(jìn)什么部位。

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