打腰鼓是一種獨(dú)特的中國民間藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有2000年以上的歷史，它融舞蹈、歌曲、武術(shù)等于一體，如今，打腰鼓已經(jīng)發(fā)展成為鍛煉和娛樂的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　幼兒在不同的地方看到人們打腰鼓，對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。而且，腰鼓活動(dòng)有著豐富的可利用資源，如社區(qū)腰鼓隊(duì)、精彩的電視節(jié)目、圖書館及網(wǎng)絡(luò)等。通過對腰鼓的探索，幼兒可以了解有關(guān)腰鼓的文化，感受腰鼓表演隊(duì)形多變、剛勁豪放的特點(diǎn)；可以進(jìn)一步提高對美的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)審美情趣。

　　主題活動(dòng)總目標(biāo)

　　1．通過調(diào)查、交流、探索等活動(dòng)，初步了解腰鼓的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及其表演形式，對民間腰鼓藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

　　2．能夠與同伴大膽交流、合作探索，獲得有關(guān)腰鼓的豐富經(jīng)驗(yàn)。

　　3．體驗(yàn)探索和表演的樂趣，進(jìn)一步喜愛打腰鼓的活動(dòng)。

　　活動(dòng)方案舉例

　　歡慶腰鼓(一)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．了解腰鼓及其表演形式，感受腰鼓歡慶熱鬧的氣氛。

　　2．能大膽探索腰鼓的操作方法，并在集體面前勇于表達(dá)。

　　3．知道腰鼓是人們喜愛的民間藝術(shù)表演形式，有打腰鼓的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　腰鼓表演的錄像，每人一個(gè)腰鼓。

　　活動(dòng)過程

　　一、欣賞腰鼓表演錄像，感受歡慶熱鬧的氣氛，激發(fā)探索腰鼓的興趣。指導(dǎo)語：“他們在干什么？你還在哪里看過打腰鼓？人們在什么時(shí)候會(huì)打腰鼓？為什么？”

　　二、探索腰鼓的基本特征。

　　1．幼兒小組合作自由探索。

　　2．交流與討論。

　　指導(dǎo)語：“為什么叫它腰鼓呢？腰鼓是什么樣的？腰鼓為什么要用紅色？”

　　三、探索腰鼓的操作方法。

　　1．探索扎腰鼓的方法。幼兒小組合作自由探索→相互交流→互相幫助，每人扎戴一個(gè)腰鼓。

　　2．出示鼓槌，探索腰鼓的表演。幼兒自由探索→觀看錄像，看看學(xué)學(xué)，了解常見的腰鼓表演方法。

　　四、聽音樂，初步嘗試自由表演腰鼓，體驗(yàn)表演腰鼓的樂趣。

　　歡慶腰鼓(二)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．再次探索腰鼓的表演方法，并嘗試結(jié)合音樂節(jié)奏表演。

　　2．能大膽地根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編，樂于與同伴交流、合作。

　　3．進(jìn)一步體驗(yàn)表演民間歡慶腰鼓的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．幼兒已初步探索了解過腰鼓。

　　2．每人一個(gè)腰鼓，音樂磁帶，《擁軍花鼓》節(jié)奏圖譜每組一幅。

　　活動(dòng)過程

　　一、復(fù)習(xí)節(jié)奏活動(dòng)《擁軍花鼓》，激發(fā)幼兒用腰鼓表演的興趣。

　　1．復(fù)習(xí)節(jié)奏活動(dòng)《擁軍花鼓》。

　　2．回憶打腰鼓的幾種方法，并用身體動(dòng)作表示，如：左右槌一起敲打或輪流敲打、鼓槌互擊、加入舞蹈動(dòng)作等。

　　二、嘗試用腰鼓表演，體驗(yàn)與同伴一起打腰鼓的樂趣。

　　1．出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒集體看圖譜，根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編腰鼓的身體動(dòng)作。

　　2．幼兒小組合作，根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編不同的腰鼓表演方法。(引導(dǎo)幼兒在圖譜的相應(yīng)位置用圖示記錄本組創(chuàng)編的打腰鼓的方法)

　　3．幼兒分組表演合作創(chuàng)編的結(jié)果。

　　4．鼓勵(lì)幼兒嘗試加入舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　三、欣賞老師打腰鼓，激發(fā)幼兒繼續(xù)打腰鼓的興趣。

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