活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、看看、說說、扮扮的過程中了解小兔的主要外型特征。

　　2、在游戲中找找小兔喜歡吃的食物。

　　3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小兔的情感。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每組一個(gè)小兔的玩具。

　　2、裝扮材料每人一份。

　　3、小兔拼圖一份。

　　5、青菜、蘿卜、蘑菇、草貼圖若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、引起活動(dòng)興趣

　　師：你們喜歡小兔嗎？

　　那我們一起向它問聲好：小兔，你好。小兔，我和你作朋友。

　　二、感知外形特征

　　1、（向個(gè)別幼兒提問）最喜歡它身上什么地方呢？

　　2、分組看喜歡小兔的什么地方，并告訴小兔：小兔，我喜歡你的……

　　1、集體講述。

　　三、拼圖找錯(cuò)，鞏固對小兔外型特征的認(rèn)識。

　　1、放錄音小兔哭。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)是拼圖小兔在哭。

　　2、放錄音小兔說。引導(dǎo)幼兒為小兔找錯(cuò)并改正。

　　耳朵：出示三角形的短耳朵，問：這是小兔的耳朵嗎？小兔的耳朵是怎么樣的？

　　尾巴：出示長尾巴，問：這是小兔的尾巴嗎？小兔的尾巴短短的。

　　3、夸小兔，學(xué)念小兔兒歌，進(jìn)一步鞏固對小兔主要特征的認(rèn)識。

　　四、把自己裝扮成小兔，進(jìn)行游戲。

　　1、師：小兔說它想讓我們變成和它一樣，一起做游戲，好不好？我先來變成兔媽媽，你們看清楚我是怎么變的。（介紹裝扮材料）

　　2、邊裝扮邊用兒歌鞏固外形特征：

　　小兔小兔真可愛

　　長長耳朵豎起來

　　短短尾巴搖搖搖

　　3、幼兒裝扮，教師幫助

　　4、游戲：找食物。

　　在音樂中模仿小兔跳，來到菜園里，引導(dǎo)幼兒了解小兔的食物。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　師：兔寶寶，你們吃飽了嗎？我們把多下來的食物帶回去給好朋友吃吧。

　　活動(dòng)延伸：

　　在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行小兔拼圖，鞏固對小兔的認(rèn)識。

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