計算機課在幼兒教學中是必不可少的，其中教學中的基本操作，又是一重要內(nèi)容，幼兒只有熟練的掌握了這些基本操作，才能通過它來學習新東西，從而培養(yǎng)幼兒對現(xiàn)代學習方式的興趣。因此，幼兒計算機基本操作的強化就顯得尤為重要了。那么如何強化呢，下面是我的一些心得，僅供大家參考。

　　首先可以從教學內(nèi)容上著手，就拿一個關(guān)鍵操作——鼠標的靈活運用來說吧，因為幼兒只有能夠熟練的運用鼠標了，才能進行除開關(guān)機之外的其他的基本操作。但由于幼兒手眼腦的協(xié)調(diào)能力還不是很協(xié)調(diào)，只憑教師的示范是絕對不可以的，幼兒自己摸索練習是一重要手段。在教師示范中可以直接拿一鼠標在鼠標墊上晃動，使幼兒能直觀地看清手中的鼠標如何晃動，屏幕上的鼠標又是如何移動的，教師在示范時要邊示范邊講解，做到形象化、直觀化。另一方面，幼兒練習中除了直接通過點擊桌面上的東西來強化外，還可以通過一些小游戲鍛煉。比如“快速反應(yīng)練習”——看誰點的準、看誰點的快等等。通過這些游戲既培養(yǎng)了幼兒對電腦課的興趣，又強化了對鼠標的熟練程度。此外，我覺得運用鼠標來畫圖或涂顏色，即使是畫簡單的直線、曲線、小人等等，都能達到強化的目的。

　　第二，可以通過運用一些好的教學方法來加強幼兒計算機的基本功，因為好的教學內(nèi)容固然重要，但教師是引導(dǎo)幼兒進入電腦課堂的領(lǐng)路人，如何引導(dǎo)，運用什么樣的教學手段這才是問題的關(guān)鍵。這其中有一個很有利的因素，那就是幼兒對電腦課的強烈的興趣。如果能充分運用這一興趣，對幼兒基本功的練習可以起到一很好的促進作用。

　　其實常用的教學方法不外乎以下幾種：講授法、練習法、演示法、實驗法、實習作業(yè)法、討論法，研究法。在這里重點談一下實習作業(yè)法和討論法。實習作業(yè)法即幼兒在教師的指導(dǎo)下進行一定的實際活動培養(yǎng)學生實際操作能力的方法。而討論法是幼兒在教師指導(dǎo)下為解決某一問題而進行討論、辨別是非真?zhèn)我垣@取知識、達到某一知識強化的目的。計算機基本操作教學中可以把兩者結(jié)合起來，先進行實際的操作，然后幼兒一起討論對與錯，從而加深對此基本功的深刻印象。此外在教學中發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決，讓幼兒及時掌握其中的操作要領(lǐng)。

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