有的父母喜歡埋怨自己的孩子，責(zé)怪聲不斷，總之一句話：“這孩子不行！”

　　孩子經(jīng)常受到批評(píng)后就會(huì)失去自信，對(duì)自己感到失望，有的孩子就會(huì)靠攻擊他人才能體會(huì)到自己是一個(gè)強(qiáng)者，來(lái)?yè)崞阶约旱氖�望情緒，擺脫“我不行”的念頭。因?yàn)樽约旱淖孕旁诟改傅闹肛?zé)下已經(jīng)喪失殆盡，所以害怕面對(duì)自己的人生。這樣的孩子看見(jiàn)他人獲得成功便會(huì)乏味地說(shuō)“那種事真沒(méi)有意思！”這樣的孩子如果在情緒上還沒(méi)有成熟，就常常會(huì)和自卑的人混跡，一起指責(zé)他人。他們更強(qiáng)烈地希望擁有能同病相憐的伙伴。

　　有的孩子則相反，不會(huì)去指責(zé)他人，但情緒更低落，內(nèi)心里充滿著自責(zé)，不憎恨他人卻憎恨自己的無(wú)能，有著過(guò)分強(qiáng)烈的自卑感，總是以為別人覺(jué)得自己很壞，甚至還會(huì)去迎合那些狂妄自大、性格冷酷、以自我為中心的人，以求保護(hù)自己。

　　因此，父母叨叨絮絮地埋怨孩子，實(shí)際上就等于在叮囑孩子：“你要不斷地失敗呀！”

　　有的父母會(huì)爭(zhēng)辯說(shuō)：“我沒(méi)有逼孩子。我是在鼓勵(lì)孩子，希望孩子成功。”其實(shí)，他們的內(nèi)心深處正隱藏著深深的自卑感。他們不知道孩子的成長(zhǎng)本來(lái)是朝著好的方向發(fā)展，他們?cè)跓o(wú)意識(shí)中通過(guò)指責(zé)孩子來(lái)掩飾自己的自卑，發(fā)泄自己的情緒。正如美國(guó)南加利福尼亞大學(xué)教育學(xué)教授、暢銷書(shū)作家巴斯卡利亞說(shuō)的那樣：“他人的缺點(diǎn)，即使像芥末籽那么小也一眼就能看出來(lái)。對(duì)自己的缺點(diǎn)，即使像椰子樹(shù)的果實(shí)那么大，也會(huì)頑固地閉上自己的眼睛。”

　　如何才能改變孩子這種不健康的心理狀況呢？心理學(xué)中有一個(gè)“皮格馬利翁效應(yīng)”。皮格馬利翁是從英國(guó)劇作家喬治·伯納德·蕭的戲劇《皮格馬利翁》而來(lái)的。這部作品是說(shuō)一個(gè)大學(xué)教授將自己的女兒從粗俗培養(yǎng)成為淑女的故事。他的教導(dǎo)方法就是將粗俗的女兒總是當(dāng)作淑女來(lái)對(duì)待，結(jié)果如愿以償。

　　“皮格馬利翁效果”就是：“人，受到什么樣的對(duì)待，就會(huì)變成什么樣的人”。要想改變孩子，就應(yīng)當(dāng)按自己的愿望時(shí)時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

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