活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)數(shù)字“0”，知道它所表示的含義。

　　2、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙卡箱子4個(gè)；減法圖卡、算式三套；幼兒操作材料若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲“開(kāi)箱子”導(dǎo)入活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)數(shù)字“0”。

　　⑴教師帶領(lǐng)幼兒逐個(gè)打開(kāi)前三個(gè)箱子，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)箱子里有什么？有多少？用數(shù)字幾來(lái)表示？

　�、频谒膫�(gè)箱子是空的，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么來(lái)表示？

　�、浅鍪緮�(shù)字“0”。

　　2、認(rèn)識(shí)數(shù)字“0”。

　　⑴發(fā)散幼兒思維說(shuō)說(shuō)“0”象什么？

　�、埔龑�(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“0”的其他意思。

　　師：箱子里沒(méi)有東西可以用數(shù)字“0”來(lái)表示，你們還在什么地方見(jiàn)到過(guò)數(shù)字“0”的？它用來(lái)表示什么？

　�、墙處熜〗Y(jié)：在溫度計(jì)中“0”表示溫度的度數(shù)，在電話里“0”表示一個(gè)號(hào)碼，在這里“0”表示沒(méi)有了。

　　⑷玩游戲“看誰(shuí)做的對(duì)”。

　　3、進(jìn)一步了解“0”的含義。

　�、懦鍪緶p法算式圖，教師口述應(yīng)用題，引導(dǎo)幼兒擺算式，分別列出

　　2-2=0  3-3=0  4-4=0

　　⑵教師總結(jié)：在減法算式中減號(hào)前后兩個(gè)數(shù)相同，得數(shù)一定為“0”。

　　4、小組活動(dòng)。

　�、沤處熤v解作業(yè)的要求。

　�、朴變和瓿捎變河脮�(shū)作業(yè)：圖色“兔媽媽在哪里”；書(shū)寫(xiě)數(shù)字“0”；做得數(shù)等于“0”的算式。

　�、窃u(píng)價(jià)幼兒作業(yè)，結(jié)束活動(dòng)。

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