一、活動目標

　　1、學習運用折疊、剪、卷、捏拉等技能制作大樹和小花。

　　2、發(fā)展幼兒協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)耐心、細致的良好習慣。

　　二、和的內(nèi)容

　　1、制作大樹：從長條皺紋紙的短邊起松松的卷成比手指略粗的圓筒，邊緣涂膠水粘住。用左手食指拇指捏住下方的口，右手拿剪刀由開口伸入縱向剪幾下（約剪至一半以下位置，但不要剪到底），然后用食指由下方開口處向上頂，另一只手捏住圓筒上方最里層輕輕向上提拉，大樹即完成（圖①—④）。

　　2、制作小花：長條彩紙從短邊起連續(xù)對折幾次（圖⑤），照圖⑥畫好一半小花的輪廓，沿線將陰影部分剪掉，打開即成連在一起的小花（圖⑦）。

　　3、組合粘貼：教師引導幼兒觀察范例，學習將小花背面涂膠粘在圖畫紙上（略靠下端），大樹在樹干部分背面涂膠分別粘在兩朵花之間（附效果圖）。

　　三、活動建議

　　1、準備綠色長條皺紋紙，紅色長條彩紙；剪刀，膠水，擦手巾，彩筆和范例。

　　2、重點掌握剪花邊的方法。難點是幼兒易將細節(jié)處剪斷。因此要特別強調(diào)：首先畫輪廓要大而準確，其次剪時由一端開始嚴格沿線來剪，細節(jié)部分（如花莖）要特別小心。剪時雙手配合好，一手固定住紙一手剪，可以靈活轉動紙的方向，注意把重疊的幾層紙一起捏牢。

　　3、組織形式

　�。�1）觀察感知。

　　教師出示范例，請幼兒觀察后說出畫面上有什么？是用什么材料做成的？你想想看是怎樣做的？

　　教師總結：這幅作品名字叫《大樹和小花》，是用紙經(jīng)過折、卷、剪、提拉等方法制作而成。在一排整齊的小花中穿插排列著繁茂的大樹。平面折剪與立體制作巧妙地組合在一起，統(tǒng)一中求變化，使作品形成一種有節(jié)奏、有韻律的美感。

　　（2）示范講解剪紙方法。

　�。�3）幼兒制作，教師指導。

　　在制作過程中提示幼兒雙手要協(xié)調(diào)配合。做大樹時松松地卷，一點一點向上提拉，最后粘貼時要把大樹樹冠部分整理得好看些；剪小花時，要特別注意不能把線剪斷，否則花就不能連在一起了。教師要根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問題及時加以引導和幫助。

　�。�4）幼兒組合粘貼時不硬性統(tǒng)一粘的位置，提倡由幼兒自己設計構圖。

　　（5）對能力稍差的幼兒可以考慮分工合作。

　　4、作品展評

　　教師引導幼兒互相觀摩作品，評論：誰剪的花邊邊緣整齊光滑？誰的大樹做的好？誰粘貼時有創(chuàng)造性，構圖和老師不一樣？

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