�。ㄒ唬┗顒�(dòng)名稱

　　兒歌《吹泡泡》

　�。ǘ�）活動(dòng)目的

　　1.在教幼兒學(xué)會(huì)兒歌《吹泡泡》的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)仿編兒歌。

　　2.能發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維、想象力和口語表達(dá)能力。

　　3.理解詞：泡泡

　�。ㄈ�）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　八幅圖畫、兒歌錄音、泡泡水。

　　（四）活動(dòng)過程

　　1.教師吹泡泡，引起興趣。

　　教師一邊吹泡泡一邊問：“小朋友，你們看老師在干什么呀？”（在吹泡泡）“好玩嗎？”（好玩）“今天老師就教一首《吹泡泡》的兒歌，你們喜歡嗎？”

　　2教師教幼兒朗誦兒歌

　�。�1）聽兒歌錄音，欣賞兒歌。

　�。�2）提問：小朋友，你們喜歡這首兒歌嗎？?jī)焊璧拿�稱叫什么？你們知道泡泡是什么樣的嗎？

　�。�3）教師出示四幅圖畫，有感情的朗誦兒歌。

　　提問：星星是什么吹的泡泡？為什么？

　　雨點(diǎn)是什么吹的泡泡？為什么？

　　什么是小草吹出來的泡泡？

　　什么是果樹吹出來的泡泡？.

　　（4）請(qǐng)小朋友看圖輕聲跟著老師說一遍。

　�。�5）請(qǐng)全體小朋友或個(gè)別小朋友生動(dòng)的朗誦。

　　3教幼兒仿編兒歌

　　（1）出示其余四幅圖畫（母雞——雞蛋；寶寶——肥皂泡；土地——西瓜；青蛙——蝌蚪），請(qǐng)幼兒按兒歌結(jié)構(gòu)仿編。

　�。�2）請(qǐng)大家把仿編的兒歌看圖連起來說一遍。

　�。�3）教師提問：“小朋友，你們動(dòng)動(dòng)腦筋想一想在我們生活當(dāng)中還有哪些東西可以用什么吹出來的泡泡說一說？”

　�。�4）小朋友討論，教師巡回指導(dǎo)，幼兒發(fā)言。

　　4結(jié)束部分

　　小朋友你們說得可真棒！讓我們到院子里找一找還有什么會(huì)吹出泡泡，好嗎？（帶全體幼兒離開活動(dòng)室）

　　附兒歌內(nèi)容：

　　《吹泡泡》

　　星星是月亮吹出的泡泡；

　　雨點(diǎn)是烏云吹出的泡泡；

　　露珠是小草吹出的泡泡；

　　蘋果是果樹吹出的泡泡；

　　我們愛各種各樣的泡泡。

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