活動目的：

　　1、通過本次活動，發(fā)展幼兒的平衡動作；

　　2、培養(yǎng)幼兒相互合作的精神；

　　3、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調能力。

　　活動準備：

　　1、每個小朋友一根木棒，一塊小毛巾；

　　2、布娃娃，塑料盒子若干，皮球若干；

　　3、體育墊子四張，椅子三張；

　　4、音樂磁帶，錄音機一只。

　　活動過程：

　　一、聽音樂，進入活動

　　1、出示胸卡，老師自我介紹，進入第一部分游戲。

　　師：“我是玩具商店的貝貝，這是我的胸卡，今天我想帶你們去參觀玩具商店，你們想不想去呀？”

　�。ㄏ耄�“聽，我們的小汽車要出發(fā)了。”

　　2、每個小朋友轉動手中的木棒，開汽車出發(fā)了。

　　二、進入玩具商店，模仿各種玩具的動作。

　　1、師：“小汽車，開過來，開過去，咦！看到了一只電動大象，那這只電動大象會做什么呢？”

　�。ㄎ�水，洗澡）。

　　2、把小木棒作大象的長鼻子。

　　3、模仿電動船劃漿，用小木棒左右劃劃。

　　4、兩個小朋友利用小木棒翹翹板，作蹲起運動。

　　5、模仿小鴨子走路，搖搖擺擺。

　　師：“小鴨子，左右擺，慢慢走到小河邊，圍成圈圈休息了！”

　　三、出示布娃娃，進入抬小轎活動（重點）

　　1、師：“看，誰來了？”（布娃娃)

　　“剛剛布娃娃看到小朋友在玩得真高興，她說：“我也想和我們一起玩，可是我不會走路，我要請兩個小朋友幫助我一下，帶我走路，那現(xiàn)在請小朋友找到自己的好朋友幫助一個布娃娃好不好？”

　　2、幼兒找到自己的好朋友，兩人合作抬小轎（比較

　　容易）。

　　（1）“小朋友們用了好多辦法來幫助布娃娃，想想看，你們都用了哪些方法？”

　�。�2）幼兒回答演示。

　　3、抬塑料盒子寶寶，增加難度

　　師：“這些盒子寶寶說：“我的身上有點滑，小朋友們抬我的時候當心我跳下來，要輕輕地，慢慢地，別把我摔疼了。”

　　四、抬皮球（難點）

　�。�1）師：“我當聽到一個小朋友叫了，它是誰呢？

　�。ㄆで驅氊悾�

　　它說呀，你們和布娃娃，盒子寶寶玩得那么開心，別把我忘了呀！”“可是我的身體是圓的，小心別把滾下來，我會跳到別處撞疼的，要慢慢地！”“小朋友你們去試試看。”

　　五、把寶寶送回家，結束課堂

　　（1）每對幼兒都要送一個布娃娃，盒子寶寶，皮球寶寶回家。

　　看誰又快，又不把寶寶們摔疼，要穩(wěn)穩(wěn)地，“預備開始！”

　　（2）“寶寶們都回家休息了，那我們是不是也要休息了，

　　我們下次再到玩具商店來和其它寶寶一起玩，和客人老師再見。”

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