活動(dòng)目標(biāo)：

　�。保�感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)及雄壯有力的特點(diǎn)。

　�。玻畬W(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)，角色和音樂性質(zhì)用富有個(gè)性和表現(xiàn)力的動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)

　　作品的內(nèi)容和形象，并能隨音樂合拍地表演。

　　３．體驗(yàn)神氣、害怕、高興三種情緒，享受情節(jié)表演帶來(lái)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　１．活動(dòng)前欣賞故事《有趣的生日晚會(huì)》。

　　２．《獅王進(jìn)行曲》音樂。

　�。常�獅王頭飾一個(gè)，小動(dòng)物頭飾若干。

　　活動(dòng)過程：

　�。保�回憶故事情節(jié)，創(chuàng)編神氣、害怕、高興三種個(gè)性化動(dòng)作。

　�。ǎ保┳蛱炖蠋熃o大家講了一個(gè)什么故事？故事中誰(shuí)過生日？

　�。ǎ玻┆{子是森林之王，它長(zhǎng)得怎么樣？誰(shuí)能用表情和動(dòng)作表現(xiàn)獅王神氣的樣子？

　�。ǎ常┬�動(dòng)物聽到獅王的吼叫聲，心里感到怎樣？它們會(huì)做哪些害怕的表情和動(dòng)作？

　�。ǎ矗┆{王說今天是我的生日，我不吃你們了，小動(dòng)物聽了心里感到怎么樣？做什么樣的表情和動(dòng)作可以讓人看出來(lái)你很高興？

　�。玻�完整欣賞音樂，能根據(jù)故事情節(jié)理解音樂性質(zhì)。

　　老師這兒有一段音樂也講了《有趣的生日晚會(huì)》的故事，讓我們大家一起來(lái)聽

　　聽什么時(shí)候是樂隊(duì)出來(lái)了？什么時(shí)候是獅王在走路？什么時(shí)候是獅王在吼叫？什么時(shí)候是小動(dòng)物在表演？

　�。常�分段欣賞，會(huì)根據(jù)故事情節(jié)和音樂性質(zhì)創(chuàng)編動(dòng)作。

　　（１）創(chuàng)編各種樂隊(duì)表演動(dòng)作。

　　A．聽這是什么聲音？

　　B．樂隊(duì)是怎么表演的？大家試一試。

　�。ǎ玻┯脛�(dòng)作表現(xiàn)獅王走路的樣子。

　　A．你們聽，這是誰(shuí)來(lái)了？你是怎么聽出來(lái)的？

　　B．什么樣的動(dòng)作和表情能夠把獅王神氣威猛的走路樣子表現(xiàn)出來(lái)？

　�。ǎ常┯脛�(dòng)作表現(xiàn)獅王吼叫和小動(dòng)物害怕的樣子。

　　A．你們聽獅王這是在干什么？

　　B．誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表演獅王吼叫的樣子？

　　C．聽到獅王的吼叫聲，小動(dòng)物心里感到怎么樣？什么樣的動(dòng)作和表情使人一看就知道你很害怕？

　　D．獅王的吼叫一聲比一聲響亮，動(dòng)作該有什么變化？小動(dòng)物越聽越害怕，動(dòng)作該怎樣變化？

　�。ǎ矗┌炎约合胂蟪赡骋环N小動(dòng)物，創(chuàng)編不同的舞蹈動(dòng)作。

　　A．小動(dòng)物聽到獅王說我不吃你們了，心里感到怎么樣？聽一聽它們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　B．森林中有哪些小動(dòng)物？它們會(huì)表演什么節(jié)目呢？

　　C．把自己想象成最喜歡的一種小動(dòng)物，為獅王表演一個(gè)節(jié)目。

　　D．獅王看到這么精彩的表演，高興極了，忍不住大吼一聲，這下發(fā)生了什么事情？

　　４．學(xué)習(xí)隨音樂合拍地表演。

　�。ǎ保┩暾�欣賞，邊聽邊用動(dòng)作來(lái)講這個(gè)故事。

　　（２）聽音樂合拍地表演，注意不和別人碰撞。

　�。担�玩音樂游戲。

　�。ǎ保┱�(qǐng)一名幼兒扮演獅王，其他幼兒戴上頭飾隨音樂即興表演。

　　（２）表?yè)P(yáng)動(dòng)作合拍，有創(chuàng)造性表現(xiàn)的幼兒。

　�。叮�小結(jié)。

　　表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，愛動(dòng)腦筋，敢于創(chuàng)新的幼兒，激發(fā)下次再玩這個(gè)游戲的愿望。

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