一．活動(dòng)目的：

　　1．通過(guò)撕、剪、貼、畫制作“木頭人”，并做出各種動(dòng)作造型，引發(fā)幼兒對(duì)美工的興趣。

　　2．培養(yǎng)幼兒大膽制作，激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)造力。

　　二．活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1長(zhǎng)方形各色紙2糨糊3抹布4剪刀5卡通粘貼紙6水彩筆7蠟筆8范例兩個(gè)木頭人

　　三．活動(dòng)過(guò)程：

　　1．引起興趣：游戲木頭人要求幼兒做出各種動(dòng)作。

　　邊念兒歌邊游戲（三、三、三，爬高山，山上有個(gè)木頭人，不許講話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑！幼兒擺出動(dòng)作后，老師鼓勵(lì)，描述動(dòng)作造型，加深幼兒對(duì)動(dòng)作的印象。

　　2．出示范例，學(xué)變動(dòng)作造型：

　�。�1）幼兒表演動(dòng)作造型

　　你們做的動(dòng)作真棒！誰(shuí)來(lái)表演給大家看？（幼兒做動(dòng)作）老師這兒有一個(gè)木頭人（出示范例）你能把你的這個(gè)動(dòng)作教給我的木頭人嗎？（幼兒把范例的木頭人擺出自己的動(dòng)作的造型。）

　�。�2）分別請(qǐng)幾名幼兒表演。（誰(shuí)還愿意來(lái)表演？把動(dòng)作教給木頭人。）提示幼兒可以兩個(gè)木頭人一起做動(dòng)作。

　　3．學(xué)習(xí)制作“木頭人”

　　你們想也要一個(gè)會(huì)做各種動(dòng)作的木頭人嗎？

　　（1）木頭人的身體用哪一張紙合適呢？你把它找出來(lái)。想一想，怎樣把它做成身體？

　　對(duì)折再對(duì)折，撕出手臂，撕到肩膀停住。折出肩膀，用糨糊粘�。ㄓ變涸囎�，老師指導(dǎo)）。

　�。�2）找一張合適做木頭人腿的紙，想一想，怎么做？

　　對(duì)折，撕出兩條腿。分開(kāi)兩條腿，折平。粘在身體下面。

　�。�3）取一張白紙，你可以畫上各種樣子的臉，畫上頭發(fā)�？梢援嬇�孩，可以畫男孩，也可以畫上次我們畫的水果，車子等奇怪的娃娃。

　　（4）在空的地方畫圓圓的手、腳。畫好后，剪下來(lái)裝在身體上。

　�。�5）你還可以個(gè)他穿上漂亮的衣服。老師給你們準(zhǔn)備了水彩筆、蠟筆、粘紙（出示材料），你們想怎樣打扮都行。

　　（6）木頭人做好以后，你來(lái)教他做一個(gè)和別人不一樣動(dòng)作，貼在墻上，我們來(lái)比賽哪個(gè)木頭人的動(dòng)作最好玩。

　　4．幼兒制作，巡回指導(dǎo)：

　�。�1）幫助鼓勵(lì)能力差的幼兒制作

　　（2）指導(dǎo)幼兒做出各種動(dòng)作造型。

　　（3）鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴組合做動(dòng)作

　　5．評(píng)價(jià)作品：老師和幼兒一起參觀，討論木頭人們?cè)谧鍪裁础Ｕ?qǐng)幼兒相互介紹。

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