一．目的：

　　1．嘗試按不同的特征進(jìn)行分類，并將分的辦法記錄下來(lái)。

　　2．培養(yǎng)幼兒從多個(gè)維度思考問(wèn)題的能力。

　　二．準(zhǔn)備：

　　1．“不同類別的人”小圖片10張，共4套。

　　2．紙、水筆、墊板等。

　　三．過(guò)程：

　　一．嘗試分類。

　　1．導(dǎo)語(yǔ)：想想用什么方法按不同的特征把10個(gè)小朋友分成兩組，再試試把分的方法記錄下來(lái)。

　　1．幼兒分組討論：怎樣按不同的特征進(jìn)行分類。

　　2．嘗試按不同的特征把10個(gè)小朋友分成兩組，并將分的辦法記錄下來(lái)。

　　二．展示與交流。

　　1．請(qǐng)各組的代表介紹分組的方法并展示記錄。

　　2．比較分類的方法，評(píng)價(jià)哪組想出的方法多。

　　3．鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索，想想還可以用什么方法進(jìn)行分類。

　　三．游戲：我是誰(shuí)。

　　鼓勵(lì)幼兒從男女、膚色、年齡、愛(ài)好等多個(gè)維度進(jìn)行自我介紹。

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