目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，感受故事中小麻雀關(guān)愛(ài)同伴的美好情感，幫助別人的真正快樂(lè)。

　　2.大膽表演小動(dòng)物們的對(duì)話，理解詞語(yǔ)“又”、“繼續(xù)”。

　　3.讓幼兒快樂(lè)地參與故事表演中。

　　準(zhǔn)備：自制圖書(shū)、故事錄音、頭飾。

　　過(guò)程：1.引出活動(dòng)，提高幼兒聽(tīng)故事的興趣。

　�。�1）出示圖書(shū)，展示用大樹(shù)做的封面，并介紹故事名稱。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒通過(guò)故事名稱猜測(cè)故事可能會(huì)講些什么？

　　2.理解故事內(nèi)容。

　�。�1）老師有聲有色地講述故事。

　　（2）提問(wèn)：“誰(shuí)住在大樹(shù)的最上面？”“誰(shuí)住在小麻雀的下面？”“誰(shuí)住在大樹(shù)的最下面？

　　”

　�。�3）提問(wèn)：“誰(shuí)不讓小麻雀唱歌？”“為什么呢？”

　　3.師生合作講述故事。

　　（1）老師一邊放慢速與幼兒合作講述故事，一邊欣賞圖書(shū)。

　�。�2）幼兒有表情的模仿小動(dòng)物的對(duì)話，并初步理解詞語(yǔ)“又”、“繼續(xù)”。

　�。�3）分析討論：小麻雀可喜歡唱歌了，現(xiàn)在不能唱，誰(shuí)能幫幫它想個(gè)好辦法！

　　4.聽(tīng)錄音進(jìn)行故事表演。

　�。�1）自由選擇角色，進(jìn)行故事表演。

　　（2）小麻雀告訴大家：朋友應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助。別人得到快樂(lè)，自己更快樂(lè)！

　　5.延伸活動(dòng)：小麻雀為大家唱歌，大家為它伴舞。

　　6.小麻雀依依不舍地向大家告別。

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