活動目標：

　　1.仔細地觀察畫面，大膽的想象幫小老鼠過河的辦法。

　　2.體驗幫助別人的快樂。

　　活動準備：

　　教學掛圖、幼兒用書《大蘋果》，洗凈切好的蘋果一盤。

　　活動過程：

　　1.教師出示掛圖一：“瞧，這是什么？”“你吃過蘋果嗎？”

　　幼兒將平時的經驗予以講述：“誰看到那只蘋果？小老鼠會怎么想？”

　　幼兒大膽想象。

　　2.自主閱讀：

　　幼兒閱讀故事的前半段。

　　3.分析理解

　　教師出示掛圖二：

　　“你從哪里看出來小老鼠推不動蘋果？”“咱們幫小老鼠一起推。”

　　幼兒可以用非語言的形式表現(xiàn)。

　　教師出示掛圖三：

　　“小老鼠過不了河怎么辦？”

　　幼兒討論想辦法。

　　教師出示掛圖四：

　　“小老鼠想了什么好辦法？”

　　幼兒可表演小老鼠與大河馬的對話。

　　教師出示掛圖五：

　　“小老鼠的蘋果呢？”

　　完整欣賞

　　4.教師完整講述一遍，幼兒可以用各種形式來表現(xiàn)。

　　5.教師將準備好的蘋果與幼兒共同分享。

　　活動二：

　　活動名稱：我喜歡吃的水果

　　活動目標：

　　1.能在集體面前大膽地介紹自己收集的水果。

　　2.說出自己喜歡吃的水果的名稱和理由。

　　活動準備：

　　1.幼兒每人帶一只自己喜歡吃的水果。

　　2.已經削好的水果切片。

　　活動過程：

　　1.小組交流：“今天我們每人都帶了自己喜歡吃的水果，和好朋友說說自己帶來的水果的名稱。”

　　2.集體交流：“誰愿意聲音響亮地告訴大家你帶的水果叫什么名稱？”

　　3.品嘗交流：教師將水果削成塊狀放在盤子里（若干份）。幼兒自由挑選品嘗水果，相互交流各是什么水果。

　　活動三：科學發(fā)現(xiàn)室

　　組織幼兒進科學發(fā)現(xiàn)室，幼兒自由選擇玩，并學會整理。

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