來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-12 01:18:52
活動設(shè)計:
最近我們正在進(jìn)行主題活動“我是中國娃”,一開學(xué)就碰到了許多節(jié)日,10月22日是中國傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié),也是敬老節(jié)。孩子們?nèi)ツ暌矃⒂^過嘉定社會福利院,大家通過照片對此還是記憶猶新,表示我們今年還要去。
在《綱要》第三部分中有一條內(nèi)容與要求:“有同情心,樂于關(guān)心和幫助老人、殘疾人和有困難的人”!吨改稀分幸惨罄蠋熗卣沽撕⒆訉W(xué)習(xí)的空間,為孩子的體驗(yàn)性、探索性學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。于是我預(yù)設(shè)了此次活動,注重情感的培養(yǎng),并運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決一些實(shí)際問題。
在組織形式上,嘗試孩子小組合作的學(xué)習(xí),旨在提高他們的協(xié)調(diào)能力、合作能力,并注重營造寬松的人際環(huán)境,使孩子有時間、空間去感受、表達(dá)表現(xiàn)。活動中,孩子們可以自主表達(dá)、積極思索,給予他們完整的情感體驗(yàn),我想這對他們終生發(fā)展是有利的。
活動目標(biāo):
1、用完整、連貫的語言表達(dá)對爺爺奶奶的情感。
2、積極運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn),嘗試小組學(xué)習(xí),體驗(yàn)合作的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、幻燈片:敬老院的爺爺奶奶們;
2、和爸爸媽媽一起為爺爺奶奶準(zhǔn)備的禮物(每人至少買了一樣吃的一樣用的東西);
3、本次活動中幼兒分發(fā)禮物用的盒子20只。
活動流程:
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情感:
1、播放幻燈,提問:這是什么地方?介紹10月22日是敬老節(jié),我們下午要到敬老院看望爺爺奶奶。大家已經(jīng)和爸爸媽媽一起到超市中為爺爺奶奶買好了禮物,誰愿意來介紹一下:你給爺爺奶奶買了幾樣禮物,是什么東西?為什么要買這幾樣?xùn)|西?
2、教師表揚(yáng)幼兒后說:這么多禮物讓我們來分一分吧!可以怎么分呢?(分類)
二、分組討論,操作實(shí)踐:
1、提出問題:怎么樣每個爺爺奶奶都拿到禮物呢?(幼兒討論,制定規(guī)則,教師記錄)
2、禮物怎么送去呢,分在哪里呢?(幼兒語言表達(dá))師:我已經(jīng)打電話問過敬老院的人了,他們那里有20位老人,這里正好有20個盒子,F(xiàn)在把他們分給你們四個小組,可以怎么分?(其他幼兒說,個別幼兒實(shí)踐)
3、分禮物(按照規(guī)則進(jìn)行,教師觀察,如有情況隨機(jī)解決)
三、打扮禮物盒:
1、禮物都放進(jìn)去了,可這些禮物盒------?(轉(zhuǎn)向幼兒,聽孩子的想法)那怎么樣來包裝這些禮物盒呢?(幼兒討論)
2、幼兒操作,并互相欣賞包裝好的禮物盒。
四、給爺爺奶奶送禮物(去敬老院)。
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