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大班其他教案:學做條形統(tǒng)計圖

來源:網(wǎng)絡 2009-07-11 17:52:45

說兩句

  一、目標

  1、初步了解做條形統(tǒng)計圖的方法,提高觀察力及解決問題的能力。

  2、敢于嘗試和探索,并能用語言清楚地表達自己的操作過程。

  3、愿與同伴合作,學協(xié)商。

  二、準備

  1、每桌準備一份動物卡,記錄數(shù)量用的紙、筆。

  2、人手一份幾何圖形,一支粗記號筆,水果卡片一份。大統(tǒng)計圖3張,小統(tǒng)計圖每人一張。

  三、過程

  1、分類計數(shù),記錄下數(shù)量

  (1)今天我給小朋友帶來了許多動物卡片,可是,不小心把它搞亂了,請你們每組的小朋友互相合作把它分開,排整齊,好嗎?排好后看看有哪些動物?數(shù)一數(shù)每種動物各有幾只?并且用一種方法把小動物的數(shù)量記錄下來。

  (2)幼兒與同伴合作操作。

  提問:你們是用什么方法記錄下來的?表示什么意思?請小朋友介紹。

  小結(jié):剛才小朋友都很聰明,用各種方法來記錄數(shù)量,可是,小朋友的記錄方法只是自己知道,別人看不懂呀。那怎么辦呢?今天我和小朋友一起學習一種新本領,用條形統(tǒng)計圖來記錄數(shù)量,讓別人一看就明白。

  2、觀察條形統(tǒng)計圖,初步了解用直條按一定順序排列起來進行統(tǒng)計的方法。

 。1)觀察

  請你們仔細看一看,這張條形統(tǒng)計圖上有什么?表示什么意思?

 。2)幼兒討論,探索圖上內(nèi)容所表示的意義

 。3)教師小結(jié)

  3、出示水果卡片,讓幼兒進一步了解條形統(tǒng)計圖的方法。

 。1)我這兒有許多水果,怎樣才能使別人一看就知道每一種水果的數(shù)量有多少呢?

  (2)集體檢查對錯

  4、通過統(tǒng)計幾何圖形,探索,嘗試自己制作條形統(tǒng)計圖

 。1)觀察圖形。這些圖形有什么不同?

  (2)討論制作方法。請你們根據(jù)這些圖形每人做一張統(tǒng)計圖,那怎樣來做這張統(tǒng)計圖呢?小結(jié):請你們先想好應怎樣來分類?確定后就先畫好標記,再數(shù)一數(shù)每種圖形有多少?最后用直條表示出來。

  (3)幼兒操作,教師指導

  (4)請幼兒介紹自己制作的統(tǒng)計圖,你是按什么統(tǒng)計的?每種圖形有多少?

  (5)小結(jié)

  5、結(jié)束

  小朋友的本領可真大,學會了用條形統(tǒng)計圖來統(tǒng)計物品的數(shù)量,那請你們也用這種方法統(tǒng)計一下我們的玩具有多少吧!

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