一.設(shè)計(jì)意圖

　　“樹(shù)葉”這個(gè)活動(dòng)是我班主題活動(dòng)“美好秋天”的活動(dòng)之一。在開(kāi)展美好秋天的主題活動(dòng)以來(lái)，我們通過(guò)各種形式、采用各種手段、運(yùn)用多種方法，對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列有關(guān)秋天的教育。讓幼兒感知秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)美好的季節(jié)。本活動(dòng)旨讓幼兒運(yùn)用多種感官感知社區(qū)里的樹(shù)，觀(guān)察身邊自然環(huán)境的變化，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的喜愛(ài)，陶冶幼兒情操。

　　二.活動(dòng)目標(biāo)

　　1.運(yùn)用多種感官感知社區(qū)里的樹(shù)。提高幼兒的觀(guān)察能力。

　　2.初步學(xué)會(huì)跟著老師說(shuō)兒歌，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的喜愛(ài)。

　　三.活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教師先去觀(guān)察和選定一顆樹(shù)作為幼兒觀(guān)察的重點(diǎn)。收集一些樹(shù)葉。

　　四.活動(dòng)過(guò)程

　　1.帶幼兒到社區(qū)里老師選的樹(shù)下。讓幼兒說(shuō)說(shuō)是什么樹(shù)？

　　2.運(yùn)用感官感知樹(shù)的基本特征并加以描述：

　　看：樹(shù)干、樹(shù)葉的顏色、紋理、形狀。

　　摸：樹(shù)干是粗糙還是光滑，撿幾片樹(shù)葉摸一摸，樹(shù)葉的正反面有什么不同。

　　聞：聞一聞葉字有什么味兒。

　　3.學(xué)習(xí)兒歌《樹(shù)葉》，邊念邊觀(guān)察樹(shù)葉在風(fēng)的作用下的運(yùn)動(dòng)，老師對(duì)兒歌稍加解釋。

　　4.和幼兒一起拾樹(shù)葉結(jié)束活動(dòng)。

　　五.活動(dòng)延伸

　　利用收集的樹(shù)葉制作樹(shù)葉畫(huà)，可和家人一起制作，參加親子作品展。

　　六.活動(dòng)反思

　　此活動(dòng)我雖說(shuō)利用了社區(qū)資源讓幼兒在觀(guān)察中學(xué)習(xí)，但所選定的地方不太適合幼兒，能比較的樹(shù)木相距太遠(yuǎn)；孩子們雖說(shuō)在活動(dòng)中興趣很高，但也是因場(chǎng)地的原因，在多方面都沒(méi)有得到很好的發(fā)揮。如：在感知樹(shù)干很粗時(shí)，卻只能抱一半；在學(xué)習(xí)兒歌配動(dòng)作進(jìn)行表演時(shí)，因地不平好多幼兒都沒(méi)有做動(dòng)作；在拾樹(shù)葉時(shí)，因葉子很贓，都沒(méi)有帶回，讓幼兒感到很少興。所以，在以后的活動(dòng)中，特別是要外出的活動(dòng)，一定要選好地點(diǎn)，全方位的考慮各方面是否對(duì)幼兒有利，才能開(kāi)展活動(dòng)。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看