學(xué)習(xí)要求：

　　1、喜歡聽樂曲《快樂的牧樣人》，感受樂曲愉快、幽默、詼諧的情緒；

　　2、能根據(jù)音樂做相應(yīng)的動(dòng)作和表情，嘗試用哈、啦、嘻等象聲詞哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

　　手拿小鞭子的牧羊人木偶

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、觀看木偶表演。

　　1、教師出示牧羊人木偶，向幼兒?jiǎn)柡茫?ldquo;嗨，大家好，我叫多里，是個(gè)快樂的牧羊人，我很開心每天都要笑，我還特別喜歡唱歌。

　　2、教師操作木偶，表現(xiàn)多里快樂的樣子，哼唱“快樂的牧羊人”前面四小節(jié)。

　　二、完整欣賞音樂。

　　1、我最喜歡唱的歌是“快樂的牧羊人”，你們聽我唱完就知道我有多開心，多會(huì)笑了！

　　2、幼兒完整欣賞音樂第一遍：聽了這首樂曲，你覺得開心嗎？

　　3、幼兒完整欣賞音樂第二遍：聽了這首樂曲，你有什么感覺？為什么你會(huì)覺得多里很開心（想笑想唱很開心的歌，樂曲里好象有笑聲）

　　4、你感覺這首樂曲的哪一段，牧羊人最開心？教師哼唱這一段，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作或表情來自由表演，表達(dá)自己的感受。

　　5、欣賞樂曲1---8小節(jié)：你覺得牧羊人開心嗎？

　　6、欣賞樂曲9---16小節(jié)：這段音樂中牧羊人可能在干什么？

　　7、欣賞樂曲25---32小節(jié)：這段音樂給你什么感受？你可以用什么動(dòng)作或表情來表現(xiàn)牧羊人開心的心情？

　　8、學(xué)習(xí)用各種象聲詞來哼唱自己認(rèn)為最好笑的一句旋律。

　　9、在音樂伴奏下，鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作或表情來表現(xiàn)自己愉快的心情。

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