活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物神奇的本領(lǐng)，探索發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間相互依存、相互聯(lián)系的生存狀態(tài)。

　　2.人類(lèi)的朋友，人類(lèi)更是動(dòng)物的伙伴，引導(dǎo)幼兒積極參與實(shí)踐活動(dòng)，表達(dá)自己愛(ài)護(hù)動(dòng)物的感情。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　第一周：1.我知道的動(dòng)物（科學(xué)）

　　2.屬相擂臺(tái)賽（綜合）

　　3.狐貍和兔子（語(yǔ)言）

　　4.獅王進(jìn)行曲（音樂(lè)）

　　5.我喜歡的動(dòng)物（美術(shù)）

　　6.顛倒歌（音樂(lè)）

　　第二周：1.動(dòng)物本領(lǐng)大（科學(xué)）

　　2.動(dòng)物的尾巴（科學(xué)）

　　3.動(dòng)物冠軍賽（綜合）

　　4.找小貓（語(yǔ)言）

　　第三周：1.神秘的恐龍（科學(xué)）

　　2.恐龍樂(lè)園（綜合）

　　3.動(dòng)物的家（綜合）

　　4.動(dòng)物朋友（綜合）

　　5.口哨與小狗（音樂(lè)）

　　區(qū)域活動(dòng)：

　　美工區(qū)：提供紙和圖，供幼兒學(xué)習(xí)邊看圖邊折出小動(dòng)物；提供蘿卜、土豆等塊莖、塊根。供幼兒制作小動(dòng)物；變換自己的手形，創(chuàng)造性地表現(xiàn)“手”的動(dòng)物畫(huà)。

　　語(yǔ)言區(qū)：收集有關(guān)動(dòng)物的圖書(shū)，供幼兒翻閱；提供動(dòng)物木偶，供幼兒表演動(dòng)物故事。

　　益智區(qū)：收集制作動(dòng)物迷宮、動(dòng)物棋、動(dòng)物拼圖。

　　科學(xué)區(qū)：提供水、瓶子等相關(guān)材料供幼兒進(jìn)行“凈化水”的實(shí)驗(yàn)，幫助幼兒進(jìn)一步理解環(huán)境與動(dòng)物、人類(lèi)的關(guān)系。

　　環(huán)境設(shè)置：共同收集各種有關(guān)動(dòng)物的資料進(jìn)行展示；

　　布置若干專欄，如“屬相大觀”、“動(dòng)物的本領(lǐng)”、“恐龍樂(lè)園”等；

　　飼養(yǎng)一些易于照料的小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒參與管理。

　　家長(zhǎng)工作：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料，并為幼兒解答關(guān)于動(dòng)物的問(wèn)題，豐富積累幼兒的經(jīng)驗(yàn)；與幼兒共同飼養(yǎng)一些小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒細(xì)心地照料和關(guān)心；帶幼兒到動(dòng)物園、花鳥(niǎo)市場(chǎng)等地游玩，讓幼兒接大量的動(dòng)物品種。

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