活動目標：

　　1.通過嘗味活動，引導(dǎo)幼兒用不同的線，形，顏色表達自己的感受，將味道用繪畫語言表達出來。

　　2.培養(yǎng)幼兒的審美，想象能力創(chuàng)造能力。

　　活動內(nèi)容：畫味道

　　活動重點：用繪畫語言表達自己的感受。（畫表情）

　　活動難點：用不同的線、形、顏色表達自己的感受。

　　活動準備：奶糖、薄荷糖、話梅糖、苦瓜、辣椒末、醋、牙簽、餐巾、鏡子、水彩筆、油畫棒、盤

　　活動過程：

　　一談味道

　　1.你們平時嘗過什么味道？

　　2.味道用筆畫出來會是什么樣的？你見過嗎？

　　3.教師啟發(fā)性示范。

　　二嘗味道

　　1.將不同味道的食物混合放在一起，請幾小朋友到前面品嘗，大家通過看他們的表情猜一猜，他們吃的是什么味道的食物。

　　2.請幾位幼兒說說吃到不同味道的食物，你們的表情是怎樣的，用什么樣的畫面來表現(xiàn)自己感受到的味道。

　　三畫味道

　　1.幼兒結(jié)合自己的感受畫味道，可以嘗一嘗食物，然后照著鏡子把自己的表情畫出來。

　　2.啟發(fā)幼兒抓住自己的感受，大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己所要表達的味道。

　　3.鼓勵幼兒大膽落筆，運用線條，顏色及造型的技能表現(xiàn)自己的感受。

　　四評味道

　　1.請幼兒相互觀摩，交流，看看誰畫的味道最有趣。猜猜他們嘗的

　　是什么味道。

　　2.請幾位幼兒

　　活動目標：

　　1.通過嘗味活動，引導(dǎo)幼兒用不同的線，形，顏色表達自己的感受，將味道用繪畫語言表達出來。

　　2.培養(yǎng)幼兒的審美，想象能力創(chuàng)造能力。

　　活動內(nèi)容：畫味道

　　活動重點：用繪畫語言表達自己的感受。（畫表情）

　　活動難點：用不同的線、形、顏色表達自己的感受。

　　活動準備：奶糖、薄荷糖、話梅糖、苦瓜、辣椒末、醋、牙簽、餐巾、鏡子、水彩筆、油畫棒、盤

　　活動過程：

　　一談味道

　　1.你們平時嘗過什么味道？

　　2.味道用筆畫出來會是什么樣的？你見過嗎？

　　3.教師啟發(fā)性示范。

　　二嘗味道

　　1.將不同味道的食物混合放在一起，請幾小朋友到前面品嘗，大家通過看他們的表情猜一猜，他們吃的是什么味道的食物。

　　2.請幾位幼兒說說吃到不同味道的食物，你們的表情是怎樣的，用什么樣的畫面來表現(xiàn)自己感受到的味道。

　　三畫味道

　　1.幼兒結(jié)合自己的感受畫味道，可以嘗一嘗食物，然后照著鏡子把自己的表情畫出來。

　　2.啟發(fā)幼兒抓住自己的感受，大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己所要表達的味道。

　　3.鼓勵幼兒大膽落筆，運用線條，顏色及造型的技能表現(xiàn)自己的感受。

　　四評味道

　　1.請幼兒相互觀摩，交流，看看誰畫的味道最有趣。猜猜他們嘗的

　　是什么味道。

　　2.請幾位幼兒談?wù)勛约核�畫的�?nèi)容及所表現(xiàn)的味道。

　　3.將畫同一味道的幼兒作品集中起來讓大家欣賞，幫助幼兒感受和理解不同的人對同一種味道可以有不同的體驗，并按不同的表情將自己的作品放在相應(yīng)的標記下面。

　　五、活動延伸：

　　把味道畫出來真有趣，請小朋友回家后再嘗嘗別的味道，然后把它畫出來，好嗎？

　　談?wù)勛约核�畫的�?nèi)容及所表現(xiàn)的味道。

　　3.將畫同一味道的幼兒作品集中起來讓大家欣賞，幫助幼兒感受和理解不同的人對同一種味道可以有不同的體驗，并按不同的表情將自己的作品放在相應(yīng)的標記下面。

　　五、活動延伸：

　　把味道畫出來真有趣，請小朋友回家后再嘗嘗別的味道，然后把它畫出來，好嗎？

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