活動目的：

　　1、鼓勵孩子大膽和醫(yī)生直接交流，從中感知中醫(yī)對人所起的保健和治病的作用。

　　2、繼續(xù)認識一些常見的中草藥，會說出名稱及了解其用途。

　　3、鼓勵孩子積極參與活動，在活動中感受中國的悠久文化歷史。

　　活動準備：和社區(qū)的醫(yī)生聯(lián)系，取得中醫(yī)的支持，并溝通好有關(guān)事宜；活動前布置好“蓮花門診部”、“娃娃中藥房”、“茗茶坊”、“小小資料庫”。

　　活動過程：

　　1、向孩子介紹醫(yī)生的到來：我們小朋友最近通過各種辦法，認識了許多常見的中藥，知道中藥可以治病，還有許多保健作用。今天，我們班的“蓮花門診部”就要開張了，我們請到了兩名醫(yī)生。

　　2、請兩位醫(yī)生做一番簡單的自我介紹。

　　3、請醫(yī)生為孩子們現(xiàn)場解惑：今天，吳醫(yī)生在我們班“蓮花門診部”里為小朋友檢查身體，溫醫(yī)生爺爺為你們解答小問題，教小朋友如何當醫(yī)生。小朋友要檢查身體就去找吳醫(yī)生，要咨詢的許多問題或?qū)W做小醫(yī)生就去找溫爺爺。（提醒幼兒在“門診部”應保持安靜，不影響醫(yī)生的工作、病人的情緒。）

　　4、孩子們選擇自己喜歡的區(qū)域參加活動，師重點指導觀察“中醫(yī)診所”活動的開展。

　�。�1）娃娃中藥房——通過買賣中草藥游戲讓孩子繼續(xù)認識一些常見的中草藥，會說出名稱及了解其用途，在游戲中會根據(jù)標價付相應的票子。

　�。�2）茗茶房——引導孩子根據(jù)自己的經(jīng)驗沖泡一些退火和保健的茶。

　�。�3）藥膳房——引導孩子根據(jù)老師提供的材料學煎藥和燉四物鴨湯。

　�。�4）小小資料庫——引導孩子觀察中草藥的圖片和古代名醫(yī)的圖書。

　　5、幼兒活動。

　　6、分享、交流幼兒所得到的經(jīng)驗。

　�。�1）師：剛才小朋友有找醫(yī)生看病和咨詢，那你知道些什么？學會了什么？有誰愿意來告訴小朋友？

　�。�2）請吳醫(yī)生為小朋友講解“望、聞、問、切”的基本要領，并請小朋友學著為自己或同伴把脈，感覺體驗脈搏的跳動。

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