活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒在認(rèn)識各種電話的基礎(chǔ)上認(rèn)識各種通訊工具，并幫助幼兒形成通訊工具的初級科學(xué)概念。

　　2、感受現(xiàn)代科技產(chǎn)品給人們生活帶來了便利，激發(fā)幼兒的探索精神和創(chuàng)造意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、把課室布置成“電話博覽會”，有各種電話：投幣電話、按鍵電話、免提電話、錄音電話、手提電話等。

　　2、圖片資料：可視電話、傳真機、電報機、衛(wèi)星電話等。

　　3、BP機等實物。

　　活動過程：

　　1、了解各種各樣的電話。

　�。�1）組織幼兒參觀“電話博覽會”，讓幼兒認(rèn)識各種不同的電話。

　　（2）自由討論：你剛才看見了電話家庭的哪些成員？

　　（3）向幼兒介紹磁卡電話、投幣電話、可視電話、錄音電話、移動電話等。（磁卡電話憑磁卡通話，不用每次付現(xiàn)金；可視電話不僅可以聽到聲音，還可以看到講話的人；移動電話是不用電話線的；錄音電話是可以邊講話邊錄音；投幣電話是直接投硬幣撥號碼就行了。）

　　2、介紹BP機、傳真機、電報等通訊工具。

　�。�1）教師出示BP機，提問：“這是不是電話，它有什么用呢？”

　�。˙P機不是電話，但也是一種聯(lián)系的工具，有人找你它就會響起來，你可以回電，或看留言，就知道有什么事。）

　�。�2）出示傳真機、電報機的圖片。

　　讓幼兒知道我們寫的信可以通過發(fā)電報、發(fā)傳真來傳遞，遠(yuǎn)方的人們馬上可以收到我們發(fā)過去的信。

　　3、幫助幼兒形成通訊工具的初級科學(xué)概念，了解現(xiàn)代通訊工具的好處。

　�。�1）師：“剛才我們認(rèn)識了電話、傳真機、BP機、電報，它們有什么用？”請幼兒自由發(fā)言。

　�。�2）師：“我們給這些傳遞消息的工具起個名字—通訊工具。”

　�。�3）師：“現(xiàn)代通訊工具給人們帶來了哪些好處？（方便快捷）

　　活動延伸：

　　學(xué)習(xí)打電話。

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