有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

　　認識粗細，感知粗細的相對性.

　　準備：

　　1、長度相同，直徑明顯不同的木棒3根，每根棒的兩端盡量一樣粗.

　　2、黑板上高度相同，直徑明顯不同的圓柱體兩個.

　　活動與指導(dǎo)：

　　1、教師同時出示兩根木棒，把木棒兩端對齊拿手里或立在講臺上，讓幼兒觀察木棒的相同與不同之處，引出粗細的概念。

　　2、把3根木棒兩兩經(jīng)較，用目測找出最粗和最細的木棒，特別強調(diào)中等粗的比最粗的細節(jié)，比最細粗些。從而使幼兒感知粗細的相對性。

　　3、讓幼兒觀察黑板上的圖形。師生小結(jié)粗細的特征，讓幼兒說出，粗些、細些、最粗、最細等詞。

　　4、按由細到粗把3根要棒排序。

　　5、指導(dǎo)幼兒做幼兒用書第8、9頁的練習(xí)：

　　引導(dǎo)幼兒、仔細觀察畫面，目測比較物體或者物體某部分的粗細，分別把最粗，細些，最細的物體某部分的涂色

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