活動目標：1、能用比較清楚的語句表達每副圖片

　　2、知道生活中各種護欄的用途，有自我保護的意識。

　　活動準備：1、教師拍攝一些護欄的圖片資料（如：樓梯、公路維修護欄、馬路護欄等處的護欄）

　　2、亂竄馬路的圖片

　　活動預設過程：

　　一、觀察圖片，交流討論

　　1）教師將幼兒分成三組，每組分發(fā)若干張圖片

　　各小組幼兒一起觀察，辯別圖中人物動作的危險性

　　——“照片上的這個人在干什么？發(fā)生了什么事情？”全班交流，講述圖片內容。

　　教師進一步正確講解

　　2）幼兒了解護欄的保護

　　作用：

　　——“他們應該怎么做？”（應該走人行橫道線）

　　——“小朋友家里的陽臺上也有護欄，那是有什么作用的呀？”（請個別小朋友回答，防止人們出現(xiàn)以外，從樓上摔下來。）

　　——“那馬路上的護欄又有什么作用呢？”（防止行人亂竄馬路，發(fā)生意外。而且能夠隔離雙相通行的車輛，讓它們可以各行其道）

　　二、交流感想，拓展認識

　　——“生活中，你還在哪里見過護欄？為什么這些地方要有護欄？”

　　——“我們幼兒園有沒有護欄？”

　　——“小朋友們上下樓梯時應該怎么走？”

　　小結歸納：護欄可以保護我們，避免危險

　　三、游戲“開汽車”體驗規(guī)則

　　方法：師生用椅子或長條積木當馬路邊的護欄，師生扮演駕駛員，模仿開汽車的動作。

　　——“我們一起來開汽車，注意別開錯道噢。”

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