活動背景：

　　大班的孩子，應該可以養(yǎng)成思辨習慣和能力了。

　　以下這兩個活動都是讓孩子在矛盾的環(huán)境中，通過議論，來養(yǎng)成積極思維的習慣，逐漸體會求異與思辨的樂趣。這對良好學習態(tài)度的養(yǎng)成，有直接作用。

　　內(nèi)容與要求：

　　通過對周圍事物變化的了解，培養(yǎng)探索世界的興趣。

　　活動準備：

　�。�、會變化的東西：海綿、氣球、魔方、肥皂粉、粉狀果汁、彩色皺紙、水等。

　�。�、四季變化的樹、月亮、房子等圖片

　�。场�白紙、水彩筆若干

　　過程與指導

　　一、操作感受

　　這些東西會變嗎？

　�。ㄓ變焊髯赃x擇一樣東西，使其發(fā)生變化）

　　二、交流經(jīng)驗

　　這些東西是怎么變的？

　�。ㄓ變航涣髦v述自己的發(fā)現(xiàn)）

　　三、討論磨合

　�。�、生活中還有哪些東西是會變的？

　�。�、生活中有不變的東西嗎？哪些東西是不變的？

　�。ㄒ�發(fā)幼兒大膽講述自己的想法，并最后達成共識）

　　四、遷移記錄

　　請你把一種會變化的東西是怎么變的記錄下來，我們把它制作成一本書，取名就叫《會變的世界》。

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