目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識幾種常見的洗滌用品，知道它們的用途。

　　2．培養(yǎng)幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力。

　　3．激發(fā)幼兒愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣和發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

　　準(zhǔn)備：

　　1．幼兒自帶各種洗滌用品（肥皂、洗衣粉、洗滌劑等）。

　　2．臟手絹每人一條，裝水的盆若干。

　　關(guān)鍵點：激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和流暢的表達(dá)力。

　　活動過程：

　　一、引出幾種常見的洗滌用品。

　　1．請幼兒看臟手絹，問幼兒：怎樣把它們變干凈？

　　2．幼兒每人取一條手絹，先在清水中洗，看能否洗干凈。

　　3．出示幾種常見的洗滌用品（肥皂、香皂、洗衣粉），請幼兒說出名稱，再分別自選洗滌用品來幫忙，把手絹洗干凈。

　　二、了解洗滌用品的特征和用途。

　　1．出示肥皂，讓幼兒摸摸，請幼兒說出還有什么樣的肥皂。

　　教師小結(jié)：肥皂雖然有很多形狀和顏色，但它們摸上去都是硬的，是塊狀洗滌用品。

　　2．出示洗衣粉，讓幼兒看看、摸摸、聞聞、說說（提醒幼兒不要用嘴嘗），再將洗衣粉加入清水中攪拌后讓幼兒觀察。

　　教師小結(jié)：洗衣粉是粉末狀的洗滌用品，它能溶解在水中。

　　3．讓幼兒觀察洗滌劑，然后教師也將其溶解到水中。告訴幼兒：這是液體洗滌用品。

　　4．提問：肥皂、洗衣粉、洗滌劑有什么用途？（幼兒討論后回答）

　　三、了解洗滌用品的發(fā)展過程

　　1．教師告訴幼兒：最早，人們用堿洗衣服，洗頭發(fā)，但堿刺激性大，經(jīng)常使用會傷害皮膚，頭發(fā)也會變得枯黃，后來人們發(fā)明了肥皂、洗發(fā)水等洗滌用品，他們能更有效地去油漬和污斑。

　　2．提問：除了肥皂、洗衣粉，還有哪些洗滌用品？它們可以用來干什么？

　　3．教師小結(jié)：隨著科學(xué)的發(fā)展，洗滌用品越來越多，有專門清洗餐具的；有專門清潔人體的；有專門清潔服裝的。下面，我們就開個洗滌用品展銷會。

　　四、師生共同布置洗滌用品展銷會。

　　1．幼兒先介紹各自帶來的洗滌用品（要求說出名稱、用途）。

　　2．討論如何布置，是按用品分類擺放，還是按形狀分類擺放。

　　教師小結(jié)：今天，我們認(rèn)識了各種各樣的洗滌用品，小朋友從小要認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大了發(fā)明更好的洗滌用品。

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