來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-11 09:28:35
。蹆(nèi)容提要]
愛心教育是幼兒園教育活動中的一個永恒的話題,也是對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的一項奠基工程。愛心教育的實施對幼兒一生的健康發(fā)展,起著促進(jìn)性的作用。幼兒的童心需要百般呵護(hù),只要在孩子心靈中播下愛的種子,一定會收到豐碩的果實。
。坳P(guān)鍵詞]素質(zhì)教育愛心教育培養(yǎng)強(qiáng)化
愛是人間最美的語言,愛是人們最高尚的情操。“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。……”在生活中,一個親切的問候,一個真誠的微笑,都在傳遞著愛的真諦,愛無處不在、無時不有,愛像生命中的一縷陽光,能把心靈的冰霜融化,又像春雨能滋潤心田,愛是無私的,博大的。如今的孩子大多都是獨生子女,在家中處在中心地帶,飯來張口、衣來伸手,整天被愛包圍著,任性、自私心理普遍存在,更談不上愛心和同情心了。長此以往,對孩子的成長極為不利。正是認(rèn)識到這一點,我才把愛心教育列入本學(xué)期教育活動的主要內(nèi)容。
一、在主題活動的實施中培養(yǎng)幼兒的愛心教育
幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)明確指出:萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德和習(xí)慣,以及活潑、開朗的性格,培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。
本學(xué)期的教材內(nèi)容有關(guān)“愛”的方方面面可真不少,我結(jié)合本班幼兒年齡特點,在以下主題活動的實施過程中特別注重培養(yǎng)幼兒的愛心教育。如:《溫馨感謝》教育幼兒感受并懂得回報他人的愛,會用不同的方式表達(dá)自己的感激之情;引導(dǎo)幼兒理解“愛不單包括他人對自己的關(guān)心愛護(hù),也包括自己對他人的關(guān)心愛護(hù)。”為了達(dá)到教育的目的,我首先給幼兒講了一個《愛》的故事,然后組織幼兒圍繞”愛“,討論愛是什么?愛就是心里呀要裝著別人!读粝挛业膼邸肺裔槍π∨笥疡R上就要畢業(yè)了,教育幼兒要珍惜在幼兒園的生活,告訴幼兒:“老師是多么愛你呀!你將怎樣表達(dá)對老師的謝意?”有的小朋友折了千紙鶴送給老師,有的畫了一幅最美的畫獻(xiàn)給老師,還有的說出心里祝福的話。最讓我感動的是:惠玉瑩小朋友摟著我的脖子,悄悄地跟我說:“王老師,我家有你的電話號碼,想你的時候,我會給你打電話的。”天真稚嫩的話語,留下多少孩子對老師的的愛。在學(xué)習(xí)《好朋友檔案》這個活動時,我請小朋友說出自己喜歡的好朋友是誰?為什么喜歡他?使幼兒更全面的了解朋友,鼓勵幼兒在朋友的交往中,保持積極愉快的情緒,體驗朋友在一起的快樂,對培養(yǎng)了幼兒的愛心教育,取得了顯著的效果。
二、一日活動中貫穿愛心教育
人之初性本善。每個人最初都擁有愛心,只是在成長的過程中,生活的環(huán)境和受到的教育不同,人的品行也發(fā)生了變化。幼兒時期是孩子個性、品質(zhì)形成的重要時期,關(guān)鍵是成人怎樣正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。人們都看過這樣一個公益廣告:“媽媽,洗腳。”可以看出,孩子們是渴望愛心教育的,愛心教育應(yīng)從娃娃抓起。幼兒園是孩子生活的大集體,環(huán)境的影響和教育對他們極其重要。作為老師要注重日常生活的教育,從孩子身邊的點滴小事做起。例如:“三八”節(jié)到了,教育幼兒給媽媽一個驚喜——唱歌、畫畫、講故事都可以;國慶節(jié)到了,組織幼兒開展“祖國在我心中”的演講比賽,激發(fā)了幼兒的愛國之情;游戲時,教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助;當(dāng)不小心碰著別人時,要主動說聲“對不起”。別人有困難要熱情地幫助別人。……正是因為我樂于幼教,喜歡孩子,所以我善于觀察,捕捉幼兒一日生活中有教育意義的生活片段,對幼兒隨機(jī)進(jìn)行愛心教育。最典型的教育案例------《快樂的生日會》:我們學(xué)前(二)班共有四十二個孩子,我特別喜歡他們,每天和他們在一起,生活的很充實,很開心。我心里裝著所有的孩子.孩子也樂意圍著我說東道西。我和孩子們曾經(jīng)立下約定:只要某某小朋友過生日,大家就為他祝賀,給他唱生日歌,還獎給特一份特殊的生日禮物。我告訴小朋友:“母愛是最偉大的。生日就是媽媽生你的那一天,是媽媽給了你生命,你應(yīng)該幫媽媽做點小事情,聽媽媽的話,讓媽媽高興才對。媽媽為了你付出很多的愛,這一天你應(yīng)該感謝你的媽媽。將來你還要把你的愛回報給媽媽。”細(xì)微的愛心舉動,使孩子們感到大家庭的溫暖,我也分享了孩子成長的快樂。雖然每個人只有一個生日,但是我們班四十多個孩子,一年就有四十多個這樣快快樂樂的日子。通過《快樂的生日會》,對幼兒進(jìn)行了愛心教育,使幼兒懂得了一個道理:快樂的事情要和大家一起分享,這樣一份快樂就會變成許多快樂。在分享的過程中,培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格。我還通過歌曲《讓座》,教育小朋友要尊敬老人,有禮貌;還給孩子們講《孔融讓梨》故事,教育小朋友兄弟姐妹之間也要互相謙讓。愛無處不在,無時不有,愛是相互的。愛心教育貫穿滲透在幼兒的一日活動中。
三、利用家園、社區(qū)豐富的教育資源強(qiáng)化幼兒的愛心教育
家庭是社會的細(xì)胞,是幼兒園的最佳合作伙伴,是孩子健康成長的搖籃。家庭教育潛移默化的影響是社會和幼兒園無法比及的,孩子最依戀的是家庭,最親近的是父母,最愛做的是游戲,關(guān)鍵時刻配合幼兒園共同教育,會收到不可估量的效果。
家長是孩子的啟蒙老師,在人生的路途中,父母是孩子的第一向?qū)?第一路標(biāo),在愛心教育中家長對幼兒的影響至關(guān)重要。有的幼兒在家和幼兒園出現(xiàn)“一個寶寶兩個樣”,針對這種反差現(xiàn)象,我通過多種形式——家訪、電話、便條的形式,與家長密切配合,積極宣傳愛心教育的重要性,幫助家長樹立正確兒童觀、教育觀,向家長提供培養(yǎng)孩子愛心的方法,以身示范,做孩子的榜樣。我還通過家長會,共同商討培養(yǎng)幼兒愛心的途徑,家長樹立了正確的教育觀念,更加重視幼兒的愛心教育,主動在家中強(qiáng)化幼兒的愛心教育,取得了顯著的成果。
豐富的社區(qū)資源也是向幼兒強(qiáng)化愛心教育得天獨厚的教育資源。今年五一期間,我目睹了千載難逢的視覺盛會“千手觀音,讓愛飛翔”萬分感動,于是我把精彩的一幕——千手觀音與您牽手的彩色照片帶回來,裝飾了孩子的展板,為孩子創(chuàng)設(shè)了愛的氛圍。孩子們看了驚叫起來:“快看呀!春節(jié)晚會的千手觀音都是聾啞人。”“是。≌驹谧钋懊骖I(lǐng)舞的邰麗華還是個聾啞人呢。他們的舞跳得那么美,一定付出了艱苦的努力,也一定經(jīng)受了無數(shù)的考驗,她們驚人的毅力、超難度的動作,震撼全國,紅遍了大江南北,引起了人們情感的共鳴。各企業(yè)、事業(yè)單位的職工積極參加了“慈善一日捐獻(xiàn)愛心”活動。我們小朋友現(xiàn)在不能掙錢,也要投身到愛心大活動中去,請拿起我們手中的畫筆,圍繞“愛”這個中心,畫幅畫表達(dá)我們的心意,學(xué)會回報社會,強(qiáng)化自己的愛心意識,從小學(xué)會關(guān)愛他人,才能培養(yǎng)良好的品質(zhì)。
由此可見,對幼兒進(jìn)行愛心教育是幼兒園教育的一個永恒話題,也是對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育的一項奠基工程,愛心教育的實施對幼兒一生的健康發(fā)展起到了促進(jìn)性的作用。是啊!孩子的童心需要百般呵護(hù),只要在孩子心靈中播下愛的種子,一定會受到豐碩的果實。
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