目標(biāo)：能知道物品在水中會(huì)有沉或浮的現(xiàn)象

　　準(zhǔn)備：大的容器、石頭、油畫棒、氣球、洗澡玩具、回形針、等

　　過(guò)程：一、引起幼兒興趣

　　1、教師在盛有大的容器中加水，請(qǐng)幼兒觀察桌上的物品，在每放一件物品時(shí)猜猜會(huì)是下沉還是浮起。

　　2、請(qǐng)幼兒觀察容器里的所有物品哪些浮起？哪些沉下去？

　　3、教師將東西全部撈起，逐一問(wèn)幼兒后將東西分成沉和浮兩類

　　4、教師將會(huì)浮的物品再放進(jìn)容器里，但是這次請(qǐng)幼兒利用手壓的方式將可壓或可放氣的東西放出氣泡。如海棉、氣球等讓幼兒觀察有氣泡跑出來(lái)，并說(shuō)明這些物品里有氣體，因此才會(huì)浮起來(lái)。

　　5、再把沉下去的東西放入，提問(wèn)：這些東西有氣泡跑出來(lái)么？說(shuō)明它們因?yàn)槔锩鏇]有空氣，所以沒有氣泡，才會(huì)沉下去。

　　6、將會(huì)浮的物品傳給幼兒摸一摸，提問(wèn)：它們把空氣藏到哪里？

　　二、幼兒操作活動(dòng)

　　1、幼兒用書中哪些物品會(huì)沉哪些會(huì)��？

　　2、在書中做記錄

　　3、討論：想想怎樣才能沉下去的物品浮起來(lái)？

　　三、結(jié)束活動(dòng)

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