秋天孩子們參與了幼兒園組織的收獲活動(dòng)，孩子們對(duì)摘下的石榴、柿子都很新奇，特別的想嘗一嘗它們的味道，于是讓他們每人吃了一點(diǎn)：石榴吃起來(lái)是酸酸的；而柿子的味道不好吃，瑟瑟的，嘴里不舒服。于是老師給小朋友講：“柿子軟了以后又甜、又好吃。”這時(shí)有的小朋友就著急了：“那我們什么時(shí)候能吃呀？”老師決定利用這個(gè)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒逐漸加強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及培養(yǎng)孩子們長(zhǎng)期系統(tǒng)的觀察能力。《怎么讓柿子變軟》的活動(dòng)就應(yīng)運(yùn)而生了。這是孩子們想的幾種辦法：

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