這個月是進入初夏的一個月，也是班上寶寶和我們成長的一個月，充實的一個月，進步的一個月。這個月也是緊張的一個月，在這個傳染病肆虐的月份里，班上的全體老師和家長朋友們都共同的努力著，盡全力讓我們的寶寶們開開心心，健健康康的度過每一天。在班上保育王老師每天堅持不懈，對班上的衛(wèi)生嚴防死守，每一個教師都更加留心每一個寶寶的變化，不論是在學習本領時，戶外活動時還是在過渡環(huán)節(jié)以及午睡時，都更加的盡心，認真。家長朋友們也很配合我們的工作。

　　這個月我們都是快樂的，我發(fā)現(xiàn)寶寶們在快樂中學習本領時最好，最有效的。通過平時的對寶寶們的觀察，發(fā)現(xiàn)他們想要知道什么，學習什么，對什么感興趣。平時我也會在過渡環(huán)節(jié)和他們聊一聊天兒，“傾聽”寶寶們的“心聲”。多了解孩子們心里想什么，多從孩子的角度想問題，把自己的角度和視野盡量向孩子靠攏，通過這樣的觀察，所設計出來的活動都很貼切孩子們的“心聲”，孩子們“跳一跳”或者努力“跳一跳”都能夠觸及到的知識，這對于寶寶班的幼兒來說是非常合適的，這樣不但能夠在快樂中學習到知識，而且也保護了寶寶們對事物的好奇心，激發(fā)了寶寶們對事物的興趣，增加了寶寶們的自信心，讓他們知道自己認真了就能夠獲得知識，獲得經(jīng)驗。對寶寶班這一年齡段的幼兒，很多知識、事情都是需要成人慢慢的，循序漸進的正確引導的，急不得！尊重幼兒的心理特點，尊重幼兒自身的發(fā)展，保護幼兒的想象力和好奇心，這都是激發(fā)幼兒學習興趣的積極的做法。

　　通過這一個月，我發(fā)現(xiàn)我的音樂活動加入了孩子們喜歡的情景，小動物，以及一些表演環(huán)節(jié)，這些都讓寶寶們在快樂的氛圍中不知不覺地完成了教學目標。而且我發(fā)現(xiàn)，很多孩子們都特別的愿意在過渡環(huán)節(jié)和教師一起演唱所學習過的歌曲。而且我還欣喜地發(fā)現(xiàn)，很多時候還能夠聽到寶寶們自己哼唱集體活動時所教的歌曲。讓我有一些小小的滿足感，幸福感和成就感。也更加堅信了通過觀察幼兒，了解幼兒的心理所想，所設計活動的思路。讓班上的寶寶在快樂中學習“本領”�？鞓返脑谟變簣@度過每一天。

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