活動目標：

　　1.了解常見車輛的不同外形及名稱。

　　2.愿意大膽地在集體面前講話。

　　活動準備：

　　1.課前組織幼兒觀察馬路上的車輛。

　　2.教學(xué)掛圖。

　　活動過程：

　　1.回憶經(jīng)驗：

　　“我們看過馬路上的許多車輛，你還記得有哪些車嗎？”

　　幼兒回憶講述，教師鼓勵幼兒聲音響亮地說話。

　　2.看圖講述：

　　認識常見的車輛：

　　“誰能找到出租車在哪？你怎么知道這是出租車？”

　　幼兒觀察、識別圖片中的出租車。

　　教師根據(jù)幼兒的回答小結(jié)：

　　“出租車頂上有燈，如果車上沒有乘客，會亮出空車的信號。”

　　“滴滴——什么車開來了？你從哪里看出這是公共汽車？”

　　“叮鈴鈴——什么車開來了？自行車和摩托車有什么不一樣？”

　　幼兒看圖分別指出它們的不同之處。

　　3.幼兒游戲：

　　師生共同玩“開汽車”游戲，幼兒做開車狀，教師交替出示紅綠信號燈，幼兒作出相應(yīng)的動作。

　　4.操作活動：馬路上的出租車

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書畫面，看看、說說畫面上有什么車？

　�。�2）數(shù)一數(shù)一共有幾輛車？其中紅、藍兩種顏色的車各有幾輛？

　　重點有求幼兒手口一致的點數(shù)。

　�。�3）找一找哪幾輛出租車里有乘客？哪幾輛出租車里沒有乘客？

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