活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受、區(qū)分不同樂(lè)曲的性質(zhì)（活潑和抒情）。

　　2.嘗試聽(tīng)不同樂(lè)曲進(jìn)行游戲，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)樂(lè)曲的不同進(jìn)行游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　木偶小兔一個(gè)，音樂(lè)錄音《小白兔捉迷藏》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.引起興趣：

　　—“我是小白兔，我和你們一起玩捉迷藏的游戲吧！”

　　2.欣賞a段樂(lè)曲：

　　—“小兔在干什么？”

　　教師示范小兔跳，鼓勵(lì)幼兒學(xué)做小兔跳。

　　教師隨著樂(lè)曲有節(jié)奏地做小兔跳。

　　幼兒學(xué)習(xí)隨著樂(lè)曲有節(jié)奏的兔跳動(dòng)作。

　　3.欣賞b段樂(lè)曲：

　　—“兩段樂(lè)曲有什么不同？”

　　“這段音樂(lè)里，小兔在干什么呀？”

　　請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)b段樂(lè)曲。

　　4.完整欣賞a段、b段樂(lè)曲。

　　5.音樂(lè)游戲：小白兔捉迷藏：

　　玩法：當(dāng)a段樂(lè)曲響起時(shí)，幼兒隨著歡快的樂(lè)曲做小兔跳；當(dāng)b段樂(lè)曲響起時(shí)，兔媽媽來(lái)尋小兔，而此時(shí)小兔馬上變成一個(gè)靜止的造型，讓兔媽媽找不到小兔，兔媽媽找不到小兔離開(kāi)時(shí)游戲結(jié)束。

　　規(guī)則：當(dāng)b段樂(lè)曲響起時(shí)，小兔馬上變成一個(gè)靜止的造型，在兔媽媽尋找小兔時(shí)，小兔不能動(dòng)。

　　活動(dòng)二：

　　活動(dòng)名稱(chēng)：小兔跳彩圈

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能聽(tīng)口令按照順（逆）時(shí)針?lè)较蜃摺?/p>

　　2.根據(jù)色彩的變化跳到相同顏色的圈內(nèi)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能向前連續(xù)的跳。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小白兔頭飾，紅、黃、藍(lán)綠彩色板，紅、黃、藍(lán)綠彩色圈20個(gè)，音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.教師在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈，沿著圓圈邊放上紅、黃、藍(lán)、綠的彩色圈。

　　2.教師示范活動(dòng)方法，幼兒隨著音樂(lè)在大圓圈內(nèi)順（逆）時(shí)針?lè)较蜃�，看到圈要跳進(jìn)去再跳出來(lái)。

　　3.教師輪流舉紅、黃、藍(lán)、綠彩色板，幼兒根據(jù)色彩的變化，迅速跳到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只“小兔”。

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